La langue est au service de la pensée et de la communication. Elle sert aussi d'outil d'apprentissage dans la construction des savoirs des autres matières scolaires.
Le programme d'études de français langue première de la 1re année à la 12e année favorise l'acquisition de compétences langagières en communication orale, en lecture et en écriture. Ces domaines sont interdépendants et créent une dynamique où les élèves s'engagent dans leurs apprentissages pour comprendre, réfléchir de manière critique, lire, écrire et prendre la parole dans toutes les matières. De plus, ce programme d'études de français langue première soutient de manière intentionnelle la construction langagière, identitaire et culturelle (CLIC) des élèves dans leur cheminement vers une citoyenneté francophone, et ce, dans toutes les matières.
La langue est un outil de communication, de pensée, d'apprentissage et de cheminement identitaire. « Elle demeure au coeur de l'éducation en français langue première et au service des autres matières scolaires. »3 Ainsi, elle est réinvestie dans toutes les matières scolaires pour mieux soutenir la construction des savoirs des élèves.
3 PONC (2012). Cadre commun de français langue première (M-12) du Protocole de l'Ouest et du Nord canadiens (p. 11).