Toute pensée est contextualisée!
Donc l'élève qui vit un apprentissage et une évaluation contextualisés développe une compréhension plus approfondie, peut faire le transfert de ses connaissances et a un ancrage pour une étude interdisciplinaire.
Le bienêtre abordé de façon interdisciplinaire, dans un contexte authentique à cette discipline, favorise un apprentissage approfondi pour l'élève. Ainsi, l'élève sera en mesure de faire des liens entre son vécu en bienêtre, les autres disciplines, la communauté et ce qu'il ou elle aimerait apprendre dans l'avenir. De plus, l'élève est encouragé à devenir responsable de son apprentissage et engagé dans celui-ci, ce qui rend l'apprentissage plus signifiant. Une approche interdisciplinaire permet à l'élève de se développer de manière équilibrée tant au niveau physique, émotif et mental que spirituel. Plus l'élève fera l'expérience de liens variés et forts en bienêtre, plus son apprentissage sera riche.
