• cerner l'intention de la situation d'écoute selon différents interlocuteurs;
• relever les idées essentielles du message vu ou entendu;
• discuter des liens entre les informations vues ou entendues et la francophonie canadienne, les cultures des Premières Nations et des Métis ou le monde qui l'entoure;
• reconnaitre les pertes de compréhension d'un message.

• mettre en relation le message vu ou entendu, ses expériences personnelles, la francophonie canadienne, les cultures des Premières Nations et des Métis ou le monde qui l'entoure;
• exprimer ses émotions, ses opinions ou ses idées en lien avec le message vu ou entendu;
• exploiter ses connaissances du fonctionnement de la langue orale.

Stratégies d'interaction et d'expression

• verbaliser sa pensée;
• cibler l'intention du message;
• maintenir le contact avec l'interlocuteur;
• poser des questions;
• répondre à des questions;
• prendre la parole de manière spontanée dans un contexte formel ou informel;
• utiliser le mode subjonctif présent;
• exploiter ses connaissances du fonctionnement de la langue orale.

Stratégies de pratiques sociales en français

• mettre en pratique une position d'écoute et des comportements de communication partagée;
• établir un moyen de rappel à l'utilisation du français;
• utiliser les formules de politesse en français;
• persévérer à communiquer en français avec ses pairs;
• répondre en français.