Français langue première 3
3L.2
Dégager le sens du texte à l'aide de stratégies de décodage et de stratégies de compréhension, y compris :
- valider ses prédictions et sa compréhension;
- faire des inférences;
- repérer des référents culturels francophones [PCÉ.2];
- décrire ses images mentales créées à partir des indices du texte, des phrases et des groupes de mots;
- interpréter des représentations graphiques;
- exploiter la lecture avec fluidité :
- la reconnaissance globale des mots usuels et fréquents;
- le regroupement des mots;
- les liens entre les idées;
- une lecture avec les liaisons, les pauses requises par les signes de ponctuation;
- exploiter ses connaissances du fonctionnement de la langue écrite :
- le rôle et l'emploi du nom, de l'adjectif, du déterminant et du verbe;
- le groupe sujet et le groupe verbal prédicat;
- la position des groupes de mots dans les phrases interrogatives et impératives à l'aide du modèle de la phrase de base;
- les formes négative et exclamative de la phrase;
- la comparaison;
- explorer le fonctionnement de la langue écrite :
- l'action des verbes au passé, présent et futur pour les faits et les évènements;
- les signes de ponctuation de dialogue;
- déterminer l'idée importante du paragraphe;
- établir des liens entre ses expériences, ses connaissances et le contenu du texte
PCÉ.2
Indicateurs
| (a) |
Détermine le sens d'un mot nouveau à partir du contexte, de groupes de mots, d'indices visuels, de la famille de mots. |
| (b) |
Décrit à l'oral l'image mentale qu'il s'est faite d'un lieu, d'un objet ou d'un évènement du texte. |
| (c) |
Confirme ou infirme à l'oral ses prédictions tout au long de sa lecture. |
| (d) |
Détermine le déroulement des évènements du récit. |
| (e) |
Lit à haute voix avec rythme à l'aide des liaisons et des pauses requises par les signes de ponctuation et les groupes de mots. |
| (f) |
Utilise une stratégie appropriée pour rétablir sa compréhension, p. ex. relire une partie de la phrase ou du paragraphe, redire en ses propres mots ce qu'il a compris. |
| (g) |
Raconte à l'oral la suite d'un récit à l'aide de l'information du texte et de ce qui est sous-entendu par l'auteur. |
| (h) |
Identifie les référents culturels francophones présents dans le texte. |
| (i) |
Identifie les référents culturels francophones présents dans le texte. |
| (j) |
Explique les éléments visuels d'une affiche ou d'une page sur l'écran qui servent à attirer l'attention, p. ex. la couleur, la présentation, la mise en page, les symboles. |
| (k) |
Décrit à ses pairs l'idée importante du paragraphe. |
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R101945
Référentiel. Stratégies lecture et écriture M-2
Ce référentiel présente un aperçu très détaillé des stratégies de lecture et d'écriture pour l'enseignent. Toutefois, ce format très détaillé, rend difficile l'usage du référentiel pour l'élève de la 1re et 2e année. La ressource traite des étapes avant, pendant et après et touche aux volets de la lecture et de l'écriture. Il y a un lien avec les TIC et les stratégies d'apprentissage socioaffectives. La présentation est plus avancée mais le contenu est approprié pour la 2e et 3e année.
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Gratuit
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19 janvier 2019
R021923
J'enseigne la lecture au primaire: meilleures pratiques pour maximiser mon sentiment de réussite en classe
Cette ressource didactique traite des meilleurs pratiques pédagogiques pour encadrer l'enseignement de la lecture au primaire. L'auteure offre aux enseignants des conseils et des stratégies pour créer un environnement favorable au développement de la lecture, sans oublier la réalité concrète des classes du primaire.
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$40.95
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5 novembre 2019
R100741
La grammaire de la phrase en 3D
Cette ressource traite de la grammaire du texte et de la phrase par le biais d'une symbolique s'appuyant sur des couleurs et des figures géométriques. Les notions grammaticales explorées sont les suivantes : la phrase et ses groupes fonctions, l'enrichissement de la phrase, les classes de mots, les groupes de mots, les accords et la conjugaison et les homophones. Un grand accent est mis sur la différenciation pédagogique et de nombreux rappels sur la théorie des apprentissages à l'exemple des intelligences multiples. Le jeu occupe une place importante dans les activités présentées. Toutes les activités sont décrites avec plusieurs suggestions en ce qui regarde le matériel à utiliser ou les possibilités d'adaptation selon les besoins des apprenants. Un CD-Rom est inclus dans la ressource et comprend de nombreuses affiches et fiches reproductibles en couleur.
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$56.95
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13 août 2019
R019732
Texto 3. Cahier d'activités: stratégies de lecture
Ce cahier met l'accent sur la compréhension en lecture en ciblant huit stratégies de lecture spécifiques : faire des prédictions; comprendre les signes de ponctuation; se dépanner; retenir l'essentiel; reconnaître les mots qui en remplacent d'autres; comprendre le sens des mots de relation, comprendre les mots nouveaux et lire entre les lignes. Trois textes graduées en autonomie accompagnent chaque stratégie suivit d'exercices de compréhension variées. Deux textes à la fin du document révisent toutes les stratégies.
(Plus d'informations)
- Texto 3. Cahier d'activités. Corrigé: stratégies de lecture
- Texto 3. Documents reproductibles: stratégies de lecture
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$7.16
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31 décembre 2018
R102262
120 minutes pour réussir en littératie: un bloc quotidien pour enseigner les stratégies indispensables
Cette ressource pédagogique met l'accent sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture, d'écriture et de communication orale en bloc de temps. On tient compte des différents styles d'apprentissage et on nous présente des pistes d'évaluation. L'ouvrage offre de très bons exemples d'écriture modelée, partagée, guidée et autonome. La communication orale se divise en deux sections : stratégies de prise de parole et stratégies d'écoute mais elle n'est pas étoffée comme les sections portant sur la lecture et l'écriture. La ressource est facile à lire et fournit plusieurs outils et de stratégies pratiques à travers les six chapitres. Ce serait une ressource à considérer pour une lecture partagée en équipe lors d'une rencontre de communauté d'apprentissage professionnelle.
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Livre
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$53.95
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6 septembre 2020
R100611
Observe et infère
Cette ressource est présentée sous la forme d'un jeu de détectives à la recherche d'indices pour que l'élève fasse des inférences après avoir observé différents environnements familiers tels que le parc, les sports d'hiver, la salle de bains et la cour de récréation. Ce matériel permet à l'élève d'améliorer son langage réceptif, à comprendre et à mieux utiliser les mots interrogatifs et à donner des explications sur ses inférences en utilisant un vocabulaire riche et varié.
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Autre
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$89.95
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17 janvier 2025
R100616
Activités différenciées en français
Cet ouvrage propose aux enseignants 42 activités en français à plusieurs niveaux de difficulté qui favoriseront l'engagement des élèves. Les activités variées sont surtout liées à la lecture et à l'écriture et s'articulent autour de 13 façons de différencier l'enseignement. Les activités sont adaptables à d'autres niveaux que ceux pour lesquels elles ont été conçues. Il y a plus de 175 fiches reproductibles et celles-ci sont disponibles en format projetable en suivant le code d'accès fournis dans la ressource.
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Livre
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$52.95
Record affiché / mise à jour :
13 août 2019
R102230
Littératie en action 3. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève est un recueil organisé en six modules associés aux thèmes suivants : l'identité, la communication, les structures, les valeurs, la littérature jeunesse, et les villes et villages du Canada. Chaque module exploite la communication orale, la lecture et l'écriture. Il offre une variété de genre de textes (bandes dessinés, poèmes, récits, articles, etc.) qui, à leur tour, servent de modèle pour la tâche d'écriture. On nous propose également des activités d'intégration et de réinvestissement. Les éléments visuels sont d'une excellente qualité.
(Plus d'informations)
- Littératie en action 3. Coffret audio
- Littératie en action 3. Ensemble d'affiches et de cartes-photos
- Littératie en action 3. Guide d'enseignement
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Livre
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$57.95
Record affiché / mise à jour :
20 novembre 2020
R021912
La morphologie pour mieux lire et écrire: 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots
Cette ressource didactique contient des explications théoriques concernant la morphologie et son importance au niveau de l’écriture et la lecture. L’ouvrage offre 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots.
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$53.95
Record affiché / mise à jour :
12 mai 2021
R039860
Guillemets 3e année. Écriture. Cahier d'activités(Nouvelle édition)
Cette ressource traite de la composante écriture et intègre également la lecture. Les apprentissages sont bâtis autour des huit thèmes suivants : le texte (production écrite pour une variété de genre de textes), le vocabulaire, la phrase, le groupe du nom, le verbe, l'orthographe, et les homophones. En annexe, on y trouve des fiches de conjugaison sur des verbes courants (avoir, être, aller, aimer, faire, finir), des classes de mots invariables et des caractéristiques de la phrase. Des rappels théoriques sont brièvement faits et des exemples sont inclus pour la plupart des exercices proposés. Les éléments visuels sont de bonne qualité. Une carte contenant un code d'accès pour un abonnement périodique au eText est incluse dans la ressource.
(Plus d'informations)
- Guillemets 3e année. Écriture. Cahier d'activités. Corrigé
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Record affiché / mise à jour :
19 janvier 2019
R101865
Collection départs 3e année. Fascicule 1, Murmures
Cette ressource est le premier de cinq fascicules de la collection Départs, destiné à la didactique des trois composantes de la littératie en 3e année. On y explore plusieurs aspects de la littératie par le biais de nombreuses rubriques très pertinentes. En lecture, plusieurs stratégies y sont travaillées telles que : reconnaitre la structure du texte et évoquer l'imagerie mentale. En communication orale, on travaille particulièrement les stratégies suivantes : adopter une position d'écoute, activer ses connaissances antérieures, trouver le sens du message, savoir pourquoi parler. En écriture, la planification, la production et la publication de son texte sont à l'étude. Les éléments visuels sont d'une excellente qualité ainsi que la qualité littéraire et scientifique des textes lus. Des genres de textes variés sont utilisés tels que la biographie et le récit. De nombreuses intégrations peuvent être faites avec les unités de bienêtre sur la croissance personnelle et les relations interpersonnelles à partir des textes lus.
(Plus d'informations)
- Collection départs 3e année. Cahier d'activités A
- Collection départs 3e année. Cahier d'activités B
- Collection départs 3e année. Fascicule 2, Sol-la-so-do!
- Collection départs 3e année. Fascicule 3, Feux de camp
- Collection départs 3e année. Fascicule 4, Menu midi
- Collection départs 3e année. Fascicule 5, Côté jardin
- Collection départs 3e année. Guide pédagogique
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$11.95
Record affiché / mise à jour :
19 janvier 2019
R014769
Le grand livre des stratégies de lecture: 256 stratégies pour les élèves de 5 à 12 ans
Cette ressource didactique est un recueil de 256 stratégies de lecture à utiliser pendant les activités de littératie. Chaque stratégie de lecture est présentée sur une page à l'aide de plusieurs rubriques dont entre autres : le niveau de lecture, le genre de texte, les habiletés travaillées, les suggestions de lecture, les conseils didactiques et les modèles de plan de leçon, la démarche d'enseignement explicite de la stratégie, des pistes de discussion, des exemples de travaux d'élèves et des tableaux d'ancrage.
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Livre
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$58.95
Record affiché / mise à jour :
9 mars 2020
R104273
Envol en littératie
Cette série de trousses a été créée pour soutenir la lecture. Chaque trousse contient une gamme d’activités offertes pour enfants. Les trousses comprennent également un plan d'enseignement contenant des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant des stratégies de compréhension.
- Bonne année!
- Comment nagent les poissons?
- Comment obtenir un chien
- Des acrobates ailés
- L'heure du conte de M. Bertrand
- La fin des dinosaures: Une bande dessinée
- La princesse aux crayons
- Le ballon jurassique
- Le huard à collier
- Le lièvre et la tortue
- Le nouveau petit veau
- Le village des neiges
- Le voyage de la goutte d'eau
- Les animaux font leur toilette
- Les cours de natation
- Les icebergs
- M. Bricole
- Piste magnétique
- Que sait ton chien?
- Toujours Inuits
- Un terrain de jeu pour Lisa
- Une grenouille en papier
- Une matière électrostatique visqueuse
Prix :
Gratuit
Record affiché / mise à jour :
6 janvier 2026
R010232
Le lièvre et la tortue
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau M et un plan d'enseignement. Les deux contes expliquent pourquoi le lièvre saute et pourquoi la tortue a une carapace craquelée. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser et prédire.
Médias et formats :
Trousse
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$69.99
Record affiché / mise à jour :
26 août 2021
R014893
Une grenouille en papier
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau M et un plan d'enseignement. Le livre explique, étape par étape, comment fabriquer une grenouille en origami. La marche à suivre est abondamment illustrée par des photos et des schémas. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser, faire des liens et ordonner.
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Médias et formats :
Trousse
Prix :
$49.99
Record affiché / mise à jour :
26 août 2021
R007537
Comment nagent les poissons?
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau P et un plan d'enseignement. Dans ce livre, les lecteurs découvrent comment le corps des poissons s’est adapté pour qu’ils puissent flotter, se déplacer et nager en ligne droite. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: prédire et résumer.
Médias et formats :
Trousse
Prix :
$49.99
Record affiché / mise à jour :
26 août 2021
R014900
Des acrobates ailés
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau P et un plan d'enseignement. Dans ce livre, un jeune garçon observe des colibris dans la cour de son voisin. Il apprend toutes sortes de choses sur ces oiseaux et en informe les lecteurs. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser et évaluer.
Médias et formats :
Trousse
Prix :
$49.99
Record affiché / mise à jour :
26 août 2021
R010372
L'heure du conte de M. Bertrand
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau N et un plan d'enseignement. Ce livre raconte l’histoire d’une intervention de deux jeunes filles qui aide M. Bertrand, un lecteur d’histoires à la bibliothèque du quartier, à retrouver le courage lorsqu’il subit un problème de santé. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: tirer des conclusions, prédire et résumer.
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Trousse
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$59.99
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31 août 2021
R100210
La pirogue de Shin-chi
Cet album illustré est un récit d'un jeune enfant des Premières Nations qui fut enlevé de sa famille et envoyé dans un pensionnat. En attendant son retour au sein de sa famille, son seul confort est de se souvenir d'images paisibles de chez lui. L'auteure nous décrit le mal traitement psychologique et physique subi par les enfants au pensionnat, tel que le déchirement de la famille, la solitude, le reniement de la culture, et l'abus physique. En prélude, l'auteure résume la violence subie par les jeunes des Premières Nations par la perte de la langue, de la culture et de la famille et elle donne aussi des faits sur l'existence des pensionnats au Canada.
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Vérité et réconciliation
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1 septembre 2021
R100208
Shi-shi-etko
En quatre jours, Shi-shi-etko part pour un pensionnat. Avant son départ, la mère, le père et sa grand-mère lui transmettent tour à tour des valeurs identitaires dont ils veulent qu'elle se souvienne. Yaya donne à Shi-shi-etko un petit sac fabriqué à partir de peau de cerf et tendons pour déposer des souvenirs. Shi-shi-etko recueillit soigneusement des baies, des racines et des fleurs pour son sac de souvenirs. Lorsque le camion arrive pour ramasser Shi-shi-etko, elle va à un sapin géant, offre du tabac et range le sac à l'intérieur des racines.
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Livre
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Vérité et réconciliation
Prix :
$19.95
Record affiché / mise à jour :
1 septembre 2021
R104376
Le chandail orange de Phyllis
Lorsque Phyllis a eu six ans, elle est allée au pensionnat pour la première fois. Lors de son premier jour à l'école, elle portait une chemise orange éclatant que sa grand-mère lui avait acheté, mais quand elle est arrivée à l'école, elle lui a été enlevée et on ne lui a jamais redonné. Ce récit est l'histoire vraie de Phyllis et de sa chemise orange. C'est aussi l'histoire de la Journée du chandail orange, une importante journée pour réfléchir à l'ancien traitement des premières nations au Canada.
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Record affiché / mise à jour :
20 juin 2022
R008687
Lire pour découvrir
Cette collection comprend 47 livrets conçu pour la lecture guidée et autonome aux niveaux 1 à 30 selon l’échelle de Clay. Un résumé du livre et quelques questions sont inclus au début de chaque livre pour piquer l’intérêt des lecteurs et pour donner une intention de lecture. À la fin de chaque livre se trouvent une liste de mots thématiques et de mots fréquents.
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Record affiché / mise à jour :
21 juin 2022
R101076
Enseigner la compréhension en lecture: un modèle de compréhension guidée
Ce manuel didactique offre une approche pour enseigner la compréhension en lecture en trois étapes. L'enseignant modélise la stratégie, les élèves la pratiquent en petits groupes et individuellement, ensuite l'enseignant guide ses élèves dans une réflexion de ce qu'ils ont appris. Les stratégies abordées sont la prévisualisation, l’auto-questionnement, l'établissement de liens, la visualisation, la compréhension du fonctionnement des mots, la vérification, le résumé et l'évaluation. L'auteur recommande l'utilisation de plusieurs types de textes authentiques aux niveaux multiples et suggère d’établir une routine dans la salle de classe tel que les cercles de lectures et d'écriture. Un CD-Rom avec un gabarit d’outils reproductibles est inclus.
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Record affiché / mise à jour :
29 juin 2022