- Stratégies d'interaction verbale [GA.2, PCÉ.1, PCÉ.2, CV.1, GA.1]
- réfléchir à haute voix;
- expliquer à ses pairs;
- prendre la parole de manière spontanée en lien avec le message vu ou entendu;
- poser des questions de clarification à ses pairs;
- répondre aux questions de ses pairs;
- respecter certaines règles de communication;
- exploiter ses connaissances du fonctionnement de la langue orale :
- les différents tons de voix;
- les rimes, les expressions imagées et les mots nouveaux;
- les mots expressifs et descriptifs;
- l'action des verbes au passé, présent et futur pour les faits et les évènements;
- les auxiliaires avoir et être;
- la comparaison;
- le genre et le nombre des mots;
- tirer profit des mots affichés et entendus dans son environnement.
PCÉ.1, PCÉ.2, M.1, M.2, GA.2, C.2
| (a) |
Justifie ce qu'il a aimé ou moins apprécié. |
| (b) |
Explique le déroulement d'un jeu de la cour d'école, les directives d'un jeu de société ou d'un jeu en ligne. |
| (c) |
Explicite les étapes de l'élaboration d'un jeu pour la récréation. |
| (d) |
Commente ses efforts dans le développement de ses habitudes de vie en français. |
| (e) |
Discute avec ses pairs de la manière dont il se voit comme francophone dans l'avenir, selon certaines règles de communication telles que :
|
| (f) |
Forme des rimes semblables à partir de mots tirés de poèmes ou de chansons entendues. |
| (g) |
Encourage un pair à l'aide d'expressions telles que : « vas-y, super!, bravo!, bonne idée!, t'es capable!, beau travail! ». |
| (h) |
Se sert de ses connaissances du fonctionnement de la langue orale dans les interactions avec ses pairs et dans des situations d'expression, p. ex. les mots nouveaux, les mots de comparaison, la forme négative, les auxiliaires avoir et être. |
| (i) |
Discute des circonstances entourant une activité vécue dans la communauté francophone ou à l'école, p. ex. lieu, temps, contexte. |
| (j) |
Répond en français à ses pairs même si ceux-ci oublient de lui parler en français. |
| (k) |
Encourage ses pairs à parler en français à l'aide d'un moyen de rappel lors d'un travail d'équipe. |
