Commenter des messages d'une variété de contextes à l'aide de stratégies, y compris :
- décrire ses réactions, ses émotions et ses opinions en lien avec le sujet traité [PCÉ.1, PCÉ.2];
- établir des liens avec ses expériences personnelles, la francophonie, les cultures des Premières Nations et des Métis ou le monde qui l'entoure
PCÉ.2
| (a) |
Exprime ses idées sur un élément culturel francophone dans le message vu ou entendu à l'aide de mots expressifs et descriptifs, p. ex. un personnage, un lieu francophone, une coutume, un auteur-compositeur-interprète. |
| (b) |
Partage ses commentaires à propos du sujet traité, p. ex. le thème d'une chanson, les évènements d'un film, une légende autochtone, le personnage d'une histoire ou d'une pièce de théâtre, la fin d'une saynète. |
| (c) |
Compare le déroulement d'une émission présentée en classe avec un évènement vécu. |

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