Études de la faune et des habitats 10, 20, 30

(a)	Présente les principes « Sans trace », y compris : planifier et préparer sa sortie à l’avance; se déplacer et camper sur des surfaces durables; éliminer les déchets d’une manière appropriée; laisser intact ce que l’on trouve; réduire les effets des feux de camp; respecter la faune; respecter les autres visiteurs.
(b)	Discute la façon dont les principes « Sans trace » s’accordent avec les pratiques autochtones traditionnelles d’intendance et de respect de la Terre, telle que : la bonne consommation (ne pas prendre plus que ce dont on a besoin); la reconnaissance (faire des gestes de remerciement).
(c)	Explique comment la planification préalable à la sortie minimise les dommages causés aux ressources.
(d)	Explique comment il est possible de rendre l’environnement plus propre qu’il ne l’était, en ramassant, par exemple, ses propres déchets et ceux des autres, y compris les matières biodégradables telles que les graines de tournesol.
(e)	Explore les possibilités de suivre une formation sur les principes « Sans trace ».
(f)	Étudie la manière d’appliquer les principes « Sans trace » à différents emplacements géographiques en fonction de la population.