Arts du théâtre 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Identifie et cherche divers emplois techniques dans le domaine des arts du théâtre à l’aide des critères tels que : la recherche des différents départements de production théâtrale (p. ex. pour la mise en scène, les costumes, la salle, l’éclairage, le son) qui interviennent dans les productions; les études et les formations exigées pour divers rôles (p. ex. les concepteurs, les techniciens, le régisseur de plateau); les conditions de travail, les heures habituelles, les lieux, le type de l’emploi : permanent, contractuel ou par projet; les tâches et les compétences exigées; le stress physique, mental et émotionnel; les autres emplois avec lesquels il peut interagir; les licences ou les formations professionnelles exigées; la rémunération anticipée (p. ex. pour les employés de théâtre à temps plein ou à temps partiel, les travailleurs autonomes, les projets indépendants, les organismes collectifs des artistes autogérés).
(b)	Examine les opportunités d’emploi dans les théâtres de la Saskatchewan (p. ex. dans les domaines du costume, de l’éclairage, du son, du maquillage et de la coiffure, des accessoires, de la scénographie) et dans des contextes non théâtraux (p. ex. la planification d’activités, les présentations officielles, les mariages, les cérémonies de remise de prix, les défilés de mode).
(c)	Examine les opportunités d’entreprenariat communautaire dans le domaine des techniques du théâtre.
(d)	Réfléchit sur ses intérêts personnels et analyse s’ils conviennent ou non à divers emplois dans le domaine des arts du théâtre.
(e)	Identifie les programmes postsecondaires de la Saskatchewan et les organismes qui soutiennent les professionnels du théâtre dans le domaine des arts et de la culture (p. ex. qui offrent des subventions, un perfectionnement professionnel ou un réseau des opportunités d’emploi).

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