Tourisme 10, 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Discute l’importance de la planification préalable du voyage.
(b)	Réfléchit aux facteurs qui influencent les préférences de voyage d’une personne, notamment : l’âge; l’étape de la vie; le but du voyage (p. ex. les loisirs, les affaires, la famille); les intérêts personnels et les intérêts des compagnons de voyage; la période de l’année; le budget et les finances.
(c)	Discute les avantages de la préparation d’une liste de vérification avant le voyage (p. ex. atténuer le stress et la prise de décisions de dernière minute).
(d)	Effectue un remue-méninge pour rassembler une liste de détails et d’éléments que les voyageurs devraient examiner avant de voyager (p. ex. des documents de voyage tels que les visas ou les passeports, un échange de devises, des cartes de crédit et de débit, de l’assurance voyage, des bagages et quel type ou quelle taille, un permis de conduire international, des vaccins, des médicaments, des vêtements et des articles de toilette).
(e)	Identifie les risques et les dangers potentiels associés au voyage à une variété de destinations et propose des stratégies pour les atténuer.
(f)	Crée des listes de vérification avant le voyage pour divers scénarios de voyage (p. ex. camper dans un parc provincial pour la fin de semaine, prendre un vol pour Toronto pour assister à une production musicale ou à un concert et se rendre à Winnipeg pour assister à un match à domicile des Jets de Winnipeg).
(g)	Réfléchit à l’étiquette de voyage pour une variété de scénarios tels que le vol en avion, le camping dans un terrain de camping, la location d’une voiture et le diner dans un restaurant familial ou un établissement formel.
(h)	Effectue des recherches sur l’étiquette appropriée pour une variété de destinations mondiales.

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