Éthique et éducation morale 10, 20, 30

(a)	Résume ce qu’il connait du symbolisme dans les Amériques avant les premiers contacts entre les Autochtones et les Européens.
(b)	Explique l’existence d’influences dans les systèmes de croyances des siècles passés.
(c)	Établit des liens entre l’art et les expressions du religieux et du spirituel.
(d)	Examine les raisons du changement de mode d’expression de l’art en liens avec les traditions religieuses.
(e)	Décrit les raisons des changements fondamentaux de la présence religieuse au Québec et ailleurs en lien avec la révolution artistique et culturelle.
(f)	Démontre l’importance de l’expérience religieuse selon différents contacts, par exemple : au foyer; dans la communauté fransaskoise et francophone; au Canada; dans le monde.