Éthique et éducation morale 10, 20, 30

(a)	Définit ce qu’il comprend de l’expression « expérience religieuse ».
(b)	Décrit les expressions du religieux selon certaines traditions religieuses, à l’aide d’exemples tels que : les lieux; les écrits; les œuvres d’art; les témoignages d’une expression divine.
(c)	Donne des exemples de ce que veut dire la notion de « recueillement » dans la vie quotidienne.
(d)	Établit des liens entre l’expérience religieuse et certains textes à caractère ludique, par exemple : un poème; un cantique; un manuscrit transcrit de l’oral; un passage de la Bible.
(e)	Discute avec ses pairs des multiples formes de l’expérience religieuse, par exemple : la prière la méditation; la louange; l’extase; l’illumination; l’émerveillement devant la nature.
(f)	Démontre les effets de l’expérience religieuse sur la personne ou sur la communauté, par exemple : la conversion; la guérison de l’âme; la vie consacrée; la charité et le partage.
(g)	Examine les différences entre l’aspect spirituel et les expériences religieuses.