Harmonie 10, 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Compose une mélodie au moyen de la notation conventionnelle ou d’une autre représentation graphique.
(b)	Compose une pièce de musique (p. ex. pour un solo, un duo ou un ensemble).
(c)	Examine et cherche des sources d’inspiration pour sa composition (p. ex. des motifs, des riffs, des extraits de musique).
(d)	Explore des éléments, des techniques, des outils, des pratiques et des langages musicaux diversifiés.
(e)	Fournit et intègre la rétroaction.
(f)	Revoit, affine et présente sa création musicale.
(g)	Articule les éléments, les techniques, les outils, les pratiques et les langages musicaux utilisés pour créer la composition.
(h)	Discute les pratiques artistiques et juridiques à respecter lors de la composition d’une œuvre originale (p. ex. les droits de l’auteur et le plagiat).
(i)	Utilise la technologie afin de générer ou de compléter du matériel musical (p. ex. l’enregistrement ou la notation).