Harmonie 10, 20, 30
30CP.5
Faire des choix d’expression, d’interprétation et de création, de façon indépendante, afin de communiquer la musique.
Indicateurs
| (a) | Prend des décisions indépendantes au moment de façonner des phrases. |
| (b) | Joue les indications expressives (p. ex. dynamiques). |
| (c) | Interprète, avec l’ensemble, le morceau avec fluidité, intention et précision (p. ex. le mouvement et le contrôle de la musique, le caractère et la qualité du son, la continuité de la formulation et le rythme). |
| (d) | Affiche une maturité musicale dans une prestation en solo et en ensemble (p. ex. l’expression des émotions). |
| (e) | Actualise l’intention du compositeur par rapport à la pièce, y compris son interprétation et celle du groupe. |
| (f) | Fait des choix expressifs en réponse à la forme et à la structure de la pièce. |
| (g) | Défend ses choix musicaux. |
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