Harmonie 10, 20, 30
30CP.3
Décrire et démontrer, de façon indépendante, seul, en section et avec l’ensemble, des compétences auditives.
Indicateurs
| (a) | Écoute le ton et le reproduit. |
| (b) | Perçoit l’exactitude des notes. |
| (c) | Reproduit les nuances musicales comme la durée des notes, la tonalité et les articulations au sein de la section d’instruments et au sein de l’ensemble. |
| (d) | Perçoit les différences de ton (p. ex. l’accordage, l’exactitude du ton et l’intonation) et apporte les rajustements appropriés de façon indépendante. |
| (e) | Crée et reproduit des idées musicales avec exactitude en recourant à l’appel et à la réponse et avec une complexité accrue. |
| (f) | Note de façon conventionnelle, non conventionnelle et graphique et avec exactitude une dictée mélodique et rythmique d’une complexité grandissante. |
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