Harmonie 10, 20, 30
Création/Appréciation 30
L’élève réagira aux différentes formes d’expression des artistes de la Saskatchewan, du Canada et du monde entier en faisant appel à la pensée critique, à la recherche, à la créativité et à l’enquête collaborative.
Résultats d'apprentissage
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| Intégrer, de façon indépendante, des critiques constructives et des réflexions à sa performance et à celle de l’ensemble. |
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| Analyser l’influence et le rôle de la musique dans sa propre vie et penser à poursuivre et planifier l’engagement dans la musique. |
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Élaborer une analyse critique de façon indépendante :
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