Harmonie 10, 20, 30
Culture/Histoire 10
L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête sur le contenu et l’esthétique des arts dans divers contextes culturels, historiques et contemporains et comprendra les liens entre les arts et l’expérience humaine.
Résultats d'apprentissage
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| Discuter des contextes historiques, culturels et sociaux du répertoire de musique. |
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| Explorer un éventail de littérature musicale fransaskoise, canadienne et internationale. |
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| Identifier les caractéristiques d’un répertoire de grande qualité. |
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| Mène une enquête sur les modes d’apprentissages des Premières Nations et des Métis et sur les modes culturels traditionnels d’enseignement, d’apprentissage, de création et d’interprétation de musique instrumentale. |
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