Français fransaskois 20
20É.3
Exprimer son point de vue sur les projets d'écriture à l'aide de stratégies, y compris :
- démontrer ses apprentissages à l'aide de :
- ses expériences personnelles;
- ses connaissances linguistiques, littéraires et culturelles;
- ses liens avec la culture francophone;
- ses connaissances et sa compréhension des cultures des Premières Nations et des Métis;
- justifier son choix technologique en lien avec son projet d'écriture;
- valider son projet d'écriture final à l'aide de critères.
[C.2, PCÉ.2, CV.1, M.1]
Indicateurs
Savoir : normes d'édition et de publication de documents, technologie, connaissances linguistiques, littéraires et culturelles, cultures des Premières Nations et des Métis | |
Comprendre : | |
(a) | Discute des liens entre le projet d'écriture et ses connaissances personnelles ou les apprentissages qu'il a acquis dans diverses matières. |
(b) | Établit des liens entre l'expression de ses gouts, de ses opinions et de ses valeurs et la culture et l'identité francophone. |
(c) | Décrit les conséquences du non-respect des droits d'auteurs en lien avec le plagiat. |
(d) |
Clarifie auprès de ses pairs ses choix de publication et de diffusion à l'aide de critères tels que :
|
(e) |
Démontre un esprit critique à propos du projet d'écriture, à l'aide de questions telles que :
|
Faire : | |
(f) |
Donne des exemples d'intégration de la technologie à l'aide de moyens tels que :
|
(g) | Partage avec ses pairs son plan d'amélioration. |
(h) |
Justifie la qualité de son projet d'écriture à l'aide de questions telles que :
|
(i) |
Explique le degré d'efficacité de l'application du processus d'écriture à l'aide de questions telles que :
|
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Sans frontières. 11e année. Manuel de l'élève: français, cours préuniversitaire(Édition révisée)
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Sans frontières. 11e année. Guide pédagogique: français, cours préuniversitaire

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Destination monde. 11e année. Guide pédagogique: français, cours préemploi

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