Français fransaskois 20
20É.2
Générer des pratiques d'amélioration de son texte à l'aide de stratégies, y compris :
- consulter des ouvrages de référence en format imprimé ou numérique;
- montrer la clarté du message;
- intégrer le contexte Regard sur l'actualité à son texte;
- exploiter les éléments de la langue écrite enseignés;
- illustrer la cohérence du texte;
- réarranger son texte en fonction des textes courants et littéraires;
- intégrer les progrès de la technologie informatique à ses projets d'écriture.
[M.1, M.2, GA.1]
Indicateurs
Savoir : organisateurs textuels, marqueurs de relation, grammaire de la phrase et du texte, technologie, ouvrages de référence | |
Comprendre : | |
(a) |
Montre la cohérence, l'organisation et la clarté de son texte à l'aide de critères tels que :
|
(b) | Exerce un esprit critique selon le contenu de son projet d'écriture. |
(c) |
Examine la formulation de ses idées destinée à un public cible selon certains critères, par exemple :
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(d) |
Intègre des figures de style telles que :
|
Faire : | |
(e) | Identifie la présence d'anglicismes syntaxiques, lexicaux et sémantiques selon son projet d'écriture. |
(f) | Met en pratique ses connaissances de l'utilisation de la subordonnée complément de phrase de comparaison et de supposition. |
(g) |
Explique l'utilité des guillemets et de l'italique dans les citations à partir de différentes séquences discursives telles que :
|
(h) |
Représente l'organisation de son projet d'écriture selon la structure du texte descriptif :
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(i) |
Reconnait la qualité et la clarté de son texte analytique à partir d'éléments tels que :
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(j) |
Manipule les verbes selon la cohérence et la concordance des temps de verbes de son projet d'écriture, par exemple :
|
(k) |
Vérifie l'efficacité des logiciels de correction d'orthographe et de grammaire à l'aide de référentiels, par exemple :
|
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