Français fransaskois A10
A10L.1
Préparer sa lecture selon l'intention et à l'aide de stratégies, y compris :
- justifier l'intention de lecture;
- anticiper le contenu du texte;
- recourir à ses expériences personnelles et à son bagage culturel francophone et ses connaissances des cultures des Premières Nations et des Métis;
- distinguer le contexte La vie et ses défis selon le genre de texte.
[M.2, M.3, GA.1]
Indicateurs
Savoir : organisation d'un texte littéraire et d'un texte courant, genre de texte, référents culturels fransaskois, maison d'édition, collection, auteurs francophones, cultures des Premières Nations et des Métis | |
Comprendre : | |
(a) | Établit des liens entre le choix de son roman d'aventure et le contexte « La vie et ses défis ». |
(b) |
Reconnait l'organisation et la structure du texte à l'aide de questions telles que :
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(c) | Interprète une variété de textes littéraires et courants selon ses connaissances du processus de lecture. |
(d) | Distingue les éléments de motivation à l'égard de ses choix de lecture. |
(e) |
Prédit le contenu de sa lecture à l'aide de moyens tels que :
|
(f) | Identifie des liens entre sa vie personnelle et la biographie ou l'autobiographie d'un personnage célèbre. |
Faire : | |
(g) |
Décrit les éléments graphiques d'un texte explicatif tels que :
|
(h) |
Donne des exemples liés au thème « L'aventure » selon des auteurs fransaskois, par exemple :
|
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