Discerner des signes précurseurs et des moyens préventifs de l'abandon scolaire en lien avec une perspective vie-travail.
| (a) |
Examine certains signes précurseurs de l'abandon scolaire. |
| (b) |
Justifie des moyens préventifs en fonction des signes précurseurs de l'abandon scolaire. |
| (c) |
Détermine l'impact de ses forces et de ses intérêts sur la persévérance scolaire. |
| (d) |
Contraste des effets à court, moyen et long terme de la persévérance scolaire et de l'abandon scolaire sur son projet vie-travail. |
| (e) |
Représente à l'aide de supports visuels des moyens préventifs de l'abandon scolaire. |
| (f) |
Développe des scénarios de soutien, sous l'angle de la persévérance scolaire, de divers intervenantes ou intervenants impliqués tels que le(s) parent(s), la direction de l'école, la conseillère ou le conseiller d'orientation, l'enseignante ou l'enseignant, le frère ou la s¿ur. |
