Établir des liens entre ses styles d'apprentissage prédominants, ses forces et intérêts dans une perspective vie-travail.

Déterminer des situations sur lesquelles il a un pouvoir d'agir sur son vécu en français (francité) et de ses choix dans une perspective vie-travail

Examiner l'importance de la coopération dans :

• sa vie scolaire;
• sa communauté locale fransaskoise;
• sa perspective vie-travail.

Déterminer l'impact du bénévolat à l'école, dans sa communauté et sur les apprentissages dans une perspective vie-travail.

Examiner l'interaction de différents rôles assumés par une personne dans une perspective vie-travail.

Établir des liens entre des principes en développement vie-travail et sa propre perspective vie-travail.

Créer un portfolio numérique à l'aide d'au moins trois pièces témoins accompagnées de réflexions ou de commentaires personnels.