Décrit la perspective en matière d'exploitation des ressources naturelles

• des Premières Nations et des Inuits;
• du gouvernement canadien ou du gouvernement d'un pays riverain de l'Atlantique;
• d'autres groupes communautaires ou environnementaux.

Compare la gestion des enjeux auxquels font face deux pays riverains de l'Atlantique lors de l'exploitation d'une ressource naturelle.

Identifie des personnes et des technologies impliquées dans la localisation et l'extraction ou la récolte d'une ressource naturelle du Canada ou d'un pays riverain de l'Atlantique.

Représente :

• la répartition d'une ressource naturelle exploitée au Canada, p. ex. transformation en matériel utilisé au quotidien : bois pour la construction, pétrole brut raffiné en carburant, blé en farine; fabrication d'autres produits : pétrole en plastique, bois en pâtes et papier, maïs en carburant;
• la distribution de la ressource naturelle, p. ex. exportation à l'état brut ou transformé.

Compare le cheminement, depuis la localisation jusqu'à la distribution à l'état brut ou transformé, d'une ressource naturelle :

• du Canada;
• d'un pays riverain de l'Atlantique.

Présente les effets de l'exploitation d'une ressource naturelle d'un pays riverain de l'Atlantique sur l'environnement naturel et la population, à l'aide d'une liste des sources d'informations, p. ex. la déforestation des bois, la pollution de l'air et de l'eau, la création d'emplois, l'augmentation de la population dans le milieu, les changements dans les populations de la faune.

Raconte les effets de l'urbanisation causée par l'exploitation de ressources naturelles, p. ex. perte de terre fertile, changement de température, crise du logement, insécurité, pollution de l'air et de l'eau.

Justifie son point de vue par rapport à la question suivante, à l'aide d'une liste des sources d'informations : Même si on peut extraire ou récolter les ressources naturelles d'un endroit, est-ce qu'on devrait le faire?