2PA.1

Dégager les caractéristiques du leadership.

Indicateurs
(a)

Distingue les principales qualités d'un leader, p.ex. honnête, à l'écoute des autres, capable de résoudre des conflits, influence positive sur les autres.

(b)

Donne des exemples de leadership dans sa communauté scolaire, locale et fransaskoise, p. ex. maire, ainées et ainés, bénévoles communautaires.

(c)

Détermine ses qualités personnelles de leader.

(d)

Présente des leaders de sa communauté locale et fransaskoise.

(e)

Met en pratique ses qualités de leadership dans son milieu scolaire, p. ex. en classe, à la récréation, lors d'une excursion scolaire.

(f)

Partage des exemples de son leadership.

R003746
Ressources pour l'éducation à la citoyenneté. 2e année: l'enseignement intentionnel et explicite des compétences essentielles à la citoyenneté
La Commission des droits de la personne de la Saskatchewan, par l'entremise de la Fondation pour l'éducation à la citoyenneté Concentus, a créé un site Web qui fournit des ressources pédagogiques pour soutenir l'enseignement des compétences en citoyenneté de la maternelle à la 12e année. Les plans de cours peuvent être visionnés en ligne ou téléchargés en format PDF. Le plan en deuxième année continuera à explorer les processus décisionnels, les droits et responsabilités associés à l'appartenance à la société, les actions et les pratiques qui contribuent à la paix et à l'ordre dans la société, et les structures de gouvernance qui créent les règles.
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Médias et formats : Document
Prix : Gratuit
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Record affiché / mise à jour : 19 janvier 2019