Sciences humaines 1
1LT.3
Organiser en différents cycles des activités, des évènements et des objets.
Indicateurs
| (a) |
Associe sous forme visuelle des activités et des évènements à des saisons. |
| (b) |
Classe des activités quotidiennes selon les moments de la journée. |
| (c) |
Illustre des activités de sa vie quotidienne, selon des cycles quotidien, hebdomadaire, mensuel et annuel. |
| (d) |
Raconte, à l'aide d'un support visuel, l'évolution technologique de certains appareils, p. ex. la voiture, le congélateur, la machine à laver, le téléphone, le grille-pain. |
| (e) |
Représente des évènements importants dans l'histoire de sa famille, à l'aide d'un support visuel, p. ex. album photos, exposition. |
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R015246
Observons la Terre
Ce fascicule de l'élève examine les changements quotidiens et saisonniers et provoque un questionnement à ce sujet. Il permet un développement de la pensée critique sur les changements quotidiens et saisonniers. Les multiples images viennent appuyer le contenu scientifique.
- Observons la Terre. Guide d'enseignement
Médias et formats :
Livre
Prix :
$129.99 (10 pack)
Record affiché / mise à jour :
6 septembre 2020