Sciences 1
1QS.2
Examiner les moyens par lesquels les plantes, les animaux et les humains s’adaptent aux changements quotidiens et saisonniers en modifiant :
- leur apparence;
- leur comportement; et,
- leur habitat.
PC, PD, EN
Indicateurs
| (a) | Discute de l’adaptation des plantes, des animaux et des humains aux changements quotidiens et saisonniers, p. ex. Où vont les animaux la nuit? Le jour? Pourquoi certains arbres n’ont-ils pas de feuilles en hiver? Pourquoi portons-nous un manteau en hiver? |
| (b) | Fait des prédictions sur l’adaptation des plantes, des animaux et des humains aux changements quotidiens et saisonniers selon des tendances observées p. ex. certains animaux migrent à certains moments de l’année, les humains portent des mitaines et des foulards en hiver, et certains oiseaux disparaissent en hiver. |
| (c) | Détermine certains changements quotidiens dans les caractéristiques, les comportements et l’emplacement des plantes, des animaux et des êtres humains, p. ex. certains animaux dorment la nuit, les élèves vont à l’école le jour et les feuilles de certaines plantes se ferment la nuit. |
| (d) | Établit des liens entre les changements saisonniers, les caractéristiques, les comportements et l’emplacement des plantes, des animaux et des êtres humains p. ex. les plantes sortent de terre au printemps, certains arbres perdent leurs feuilles en automne, certains lapins changent de couleur en hiver, certains animaux hibernent en hiver et les humains pratiquent des sports différents en hiver et en été. |
| (e) | Donne des exemples des façons dont les textes de fiction, les ouvrages à caractère documentaire et les arts représentent l’adaptation des plantes, des animaux et des humains aux changements quotidiens et saisonniers. |
| (f) | Construit des représentations illustrant l’adaptation des plantes, des animaux et des humains aux changements quotidiens et saisonniers p. ex. en hiver, les humains portent des vêtements différents, certaines plantes perdent leurs feuilles, certains animaux changent de couleur et certains oiseaux migrent. |
| (g) | Décrit les moyens d’adaptation des êtres humains aux changements quotidiens et saisonniers p. ex. caractéristiques des vêtements portés à différentes saisons, déplacements des Premières Nations suivant le mouvement migratoire des animaux, caractéristiques des habitations qui gardent les gens au chaud et au sec. |
| (h) | Pose de nouvelles questions en s’appuyant sur ce qu’il ou elle a appris au sujet de l’adaptation des plantes, des animaux et des humains aux changements quotidiens et saisonniers. |
| (i) | Exprime des questions, des idées et des intentions au cours de son exploration des changements quotidiens et saisonniers, p. ex. partage ses idées sur les moyens qu’emploient les animaux pour survivre à différents moments de l’année. |
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R042480
Le vent
Ce livret est adapté à la didactique de l'unité de sciences de la terre et de l'espace, Les changements quotidiens et saisonniers. Son contenu permettra aux élèves d'explorer les deux résultats d'apprentissages de cette unité, avec une contribution majeure pour les effets du vent sur les changements quotidiens et saisonniers chez les êtres vivants. Le livret de 24 pages a un glossaire fourni à la dernière page. La ressource est très attrayante grâce à ses éléments visuels.
Médias et formats :
Livre
Prix :
$7.99
Record affiché / mise à jour :
5 septembre 2020
R009952
La pluie
Ce livret est adapté à la didactique de l'unité de sciences de la terre et de l'espace - Les changements quotidiens et saisonniers en 1ere année ainsi que pour un aspect des propriétés physiques et l'importance de l'eau dans l'unité L'air et l'eau dans l'environnement en 2e année. Son contenu permettra aux élèves d'explorer la question de la provenance des pluies et de l'importance des pluies pour les êtres vivants. Le livret de 24 pages a un glossaire fourni à la dernière page. La ressource est très attrayante grâce à ses éléments visuels.
(Plus d'informations)
Médias et formats :
Livre
Prix :
$7.99
Record affiché / mise à jour :
5 septembre 2020
R015246
Observons la Terre
Ce fascicule de l'élève examine les changements quotidiens et saisonniers et provoque un questionnement à ce sujet. Il permet un développement de la pensée critique sur les changements quotidiens et saisonniers. Les multiples images viennent appuyer le contenu scientifique.
- Observons la Terre. Guide d'enseignement
Médias et formats :
Livre
Prix :
$129.99 (10 pack)
Record affiché / mise à jour :
6 septembre 2020
R071107
Le soleil
Ce livret est adapté à la didactique de l'unité de sciences de la terre et de l'espace, Les changements quotidiens et saisonniers. Son contenu permettra aux élèves d'explorer les effets du soleil sur les changements quotidiens et saisonniers chez les êtres vivants. Le livret de lecture à 24 pages et un glossaire est fourni à la dernière page. La ressource est très attrayante grâce à ses éléments visuels.
Médias et formats :
Livre
Prix :
$7.99
Record affiché / mise à jour :
5 septembre 2020
R050593
La neige
Ce livret est adapté à la didactique de l'unité de sciences de la terre et de l'espace, Les changements quotidiens et saisonniers. En deuxième année, des enseignants peuvent utiliser une partie de ce manuel pour présenter une des propriétés physiques de l'eau. Son contenu permettra aux élèves d'explorer les deux résultats d'apprentissages de cette unité, avec une contribution majeure pour les effets de la neige sur les changements quotidiens et saisonniers chez les êtres vivants. Le livret de lecture à 24 pages et un glossaire est fourni à la dernière page. La ressource est très attrayante grâce à ses éléments visuels.
(Plus d'informations)
Médias et formats :
Livre
Prix :
$7.99
Record affiché / mise à jour :
5 septembre 2020
R013390
Explorons la science 1re année. Module 1: les changements quotidiens et saisonniers
Cette trousse développe la compréhension des changements quotidiens et saisonniers. La trousse comprend : un guide d'enseignement, sept livrets de lecture portant sur le thème à l'étude, ainsi que d'autres visuels. Le guide offre des pistes pour planifier, enseigner et évaluer les apprentissages des élèves. On y trouve sept leçons présentées et des conseils didactiques pour créer un centre de curiosité, un journal et dossier de sciences, un mur de mots et un centre de lecture. Les leçons suggèrent autant des informations scientifiques que le matériel requis, les possibilités d'intégration avec d'autres disciplines, les ressources, et les démarches avant, pendant et après l'exploration du sujet. Des fiches reproductibles et des grilles d'évaluation sont également incluses dans le guide. Un lien et un mot de passe vers des ressources numériques figurent sur la page couverture du guide. La subtilité de cette ressource réside en l'intégration de la littératie et des concepts scientifiques à l'étude.
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Médias et formats :
Trousse
Prix :
$377.99
Record affiché / mise à jour :
5 septembre 2020
R010480
Imagine un arbre
Cet album poétique met en vedette le style unique de l’art à la plasticine de l’artiste canadienne, Barbara Reid, qui présente les arbres en toute saison.
Médias et formats :
Livre
Prix :
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Record affiché / mise à jour :
24 juin 2022