Crée, à partie de son vécu, des problèmes dont la solution requiert de comparer ou d'ordonner des nombres en ordre croissant ou décroissant et les résout.

Compare et ordonne des nombres dans un contexte de résolution de problèmes pertinents à soi, à sa famille et à sa communauté.

Explique à l'oral comment ordonner les nombres d'un ensemble par ordre croissant ou décroissant, puis vérifie le résultat :

• à l'aide d'une grille ou un tableau de 100;
• à l'aide d'une droite numérique partielle;
• à l'aide d'une grille de dix;
• en faisant référence à la valeur de position.

Examine des suites numériques ordonnées et des grilles de 100 pour identifier et corriger des erreurs s'il y a lieu et (ou) pour insérer des nombres qui manquent, et explique son raisonnement.

Exprime à l'oral et à l'écrit, et à l'aide de nombres ordinaux jusqu'au 10e, la position relative d'une personne, d'un animal ou d'un objet dans une suite de personnes, d'animaux ou d'objets qui se trouve dans sa classe, à la maison ou dans sa communauté.

Compare à l'aide de nombres ordinaux, la position relative d'une personne, d'un animal ou d'un objet spécifique dans deux suites différentes.