Choisit une façon de faire pour son projet.

Ajuste sa façon de faire au besoin ou en fonction d'une rétroaction.

Démontre comment il ou elle peut apprendre de ses erreurs et de ses échecs.

Objective l'efficacité de ce qu'il ou elle est en train de réaliser, par exemple :

• se questionne pour voir si ce qu'il ou elle fait donne le résultat voulu;
• compare ce qu'il ou elle fait avec les pistes données ou le modèle présenté.

Évalue son niveau de satisfaction envers ses efforts et le produit final.

Explore différentes façons de réaliser une tâche ou une activité, p.ex. investiguer, manipuler du matériel ou des objets, faire une activité physique.

Utilise différentes sources d'aide pour accomplir une tâche, p. ex. regarde des modèles, pose des questions, demande de l'aide, travaille avec d'autres.

Respecte les étapes nécessaires à la réalisation de son projet à partir de la rétroaction ou d'un modèle.

Organise son temps, son espace et ses effets personnels dans la réalisation de la tâche ou de l'activité.

Demande de la rétroaction ou de l'aide.

Termine la tâche, le projet ou l'activité.