Français langue première 4
Lecture
Résultats d’apprentissage
|
|
Préparer sa lecture selon l'intention et à l'aide de stratégies, y compris:
|
|
|
Dégager le sens du texte à l'aide de stratégies, y compris :
|
|
|
Réagir au texte à l'aide de stratégies, y compris :
|
Loading...

R023199
Les ateliers de lecture et d'écriture au quotidien: conseils et stratégies issus de plus de 40 ans d'expérience en enseignement
Cette ressource didactique traite des conseils pour le déroulement efficace des ateliers de lecture et d'écriture de la 4e année à la 9e année. La subtilité de ces ateliers est d'aider progressivement les élèves à travailler à leur meilleur potentiel par l'alternance des travaux collectifs et individuels ponctués par des rétroactions de l'enseignant et des mini-leçons. L'auteure présente ses conseils et suggestions pour la planification des ateliers en lecture et en écriture, leur lancement, leur déroulement et leurs évaluations. De nombreuses anecdotes, des exemples de travaux d'élèves, des références bibliographiques, des fiches reproductibles ont le potentiel d'édifier les enseignants débutants ou expérimentés qui exploreront la ressource.
(Plus d'informations)
R101834
Criticus. Guide d'animation
Ce guide est un outil pédagogique plus ou moins complexe, qui a pour but principal d'initier l'élève du 2e cycle à la critique ou appréciation littéraire. Deux perspectives sont mises en relief : la critique sur le fond (les personnages, l'intrigue, etc.) et l'appréciation esthétique (p. ex. l'aspect visuel, le style de l'auteur). Trois grandes étapes sont proposées à travers les plans de leçons. Premièrement, l'élève explore des œuvres littéraires variées et conçoit des critères d'évaluation. Ensuite, on suggère des cercles de lecture qui offrent aux élèves la possibilité de réagir après avoir lu un ouvrage. Enfin, on propose une trentaine d'activités d'appréciation de textes selon la théorie des intelligences multiples. Dans la deuxième partie du guide, des fiches reproductibles sont disponibles pour les besoins de l'enseignant.
(Plus d'informations)
R039860
Guillemets 3e année. Écriture. Cahier d'activités(Nouvelle édition)
Cette ressource traite de la composante écriture et intègre également la lecture. Les apprentissages sont bâtis autour des huit thèmes suivants : le texte (production écrite pour une variété de genre de textes), le vocabulaire, la phrase, le groupe du nom, le verbe, l'orthographe, et les homophones. En annexe, on y trouve des fiches de conjugaison sur des verbes courants (avoir, être, aller, aimer, faire, finir), des classes de mots invariables et des caractéristiques de la phrase. Des rappels théoriques sont brièvement faits et des exemples sont inclus pour la plupart des exercices proposés. Les éléments visuels sont de bonne qualité. Une carte contenant un code d'accès pour un abonnement périodique au eText est incluse dans la ressource.
(Plus d'informations)
- Guillemets 3e année. Écriture. Cahier d'activités. Corrigé
R021912
La morphologie pour mieux lire et écrire: 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots
Cette ressource didactique contient des explications théoriques concernant la morphologie et son importance au niveau de l’écriture et la lecture. L’ouvrage offre 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots.
R038986
Texto 4. Cahier d'activités: stratégies de lecture
Ce cahier met l'accent sur la compréhension en lecture en ciblant huit stratégies de lecture spécifiques : faire des prédictions; comprendre les signes de ponctuation; se dépanner; retenir l'essentiel; reconnaître les mots qui en remplacent d'autres; comprendre le sens des mots de relation; comprendre les mots nouveaux; et lire entre les lignes. Le cahier est divisé en couleur selon la stratégie et trois textes accompagnent chacune des stratégies suivit de questions de compréhensions variées. En tout, il y a 26 textes littéraires et informatifs dont deux textes de révision qui permettent aux élèves de mettre en application toutes les stratégies au cours de l'année.
(Plus d'informations)
- Texto 4. Cahier d'activités. Corrigé: stratégies de lecture
- Texto 4. Documents reproductibles: stratégies de lecture
R019732
Texto 3. Cahier d'activités: stratégies de lecture
Ce cahier met l'accent sur la compréhension en lecture en ciblant huit stratégies de lecture spécifiques : faire des prédictions; comprendre les signes de ponctuation; se dépanner; retenir l'essentiel; reconnaître les mots qui en remplacent d'autres; comprendre le sens des mots de relation, comprendre les mots nouveaux et lire entre les lignes. Trois textes graduées en autonomie accompagnent chaque stratégie suivit d'exercices de compréhension variées. Deux textes à la fin du document révisent toutes les stratégies.
(Plus d'informations)
- Texto 3. Cahier d'activités. Corrigé: stratégies de lecture
- Texto 3. Documents reproductibles: stratégies de lecture
R102262
120 minutes pour réussir en littératie: un bloc quotidien pour enseigner les stratégies indispensables
Cette ressource pédagogique met l'accent sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture, d'écriture et de communication orale en bloc de temps. On tient compte des différents styles d'apprentissage et on nous présente des pistes d'évaluation. L'ouvrage offre de très bons exemples d'écriture modelée, partagée, guidée et autonome. La communication orale se divise en deux sections : stratégies de prise de parole et stratégies d'écoute mais elle n'est pas étoffée comme les sections portant sur la lecture et l'écriture. La ressource est facile à lire et fournit plusieurs outils et de stratégies pratiques à travers les six chapitres. Ce serait une ressource à considérer pour une lecture partagée en équipe lors d'une rencontre de communauté d'apprentissage professionnelle.
(Plus d'informations)
R100741
La grammaire de la phrase en 3D
Cette ressource traite de la grammaire du texte et de la phrase par le biais d'une symbolique s'appuyant sur des couleurs et des figures géométriques. Les notions grammaticales explorées sont les suivantes : la phrase et ses groupes fonctions, l'enrichissement de la phrase, les classes de mots, les groupes de mots, les accords et la conjugaison et les homophones. Un grand accent est mis sur la différenciation pédagogique et de nombreux rappels sur la théorie des apprentissages à l'exemple des intelligences multiples. Le jeu occupe une place importante dans les activités présentées. Toutes les activités sont décrites avec plusieurs suggestions en ce qui regarde le matériel à utiliser ou les possibilités d'adaptation selon les besoins des apprenants. Un CD-Rom est inclus dans la ressource et comprend de nombreuses affiches et fiches reproductibles en couleur.
(Plus d'informations)
R102530
Grammaire de base. 4e année du primaire. Cahier d'activités(Nouvelle édition)
Ce cahier d'activité est destiné aux élèves de la 3e et de la 4e année. Les activités présentées sont regroupées en six parties : le lexique, l'orthographe d'usage, la conjugaison, les accords, la syntaxe et la ponctuation, l'organisation et la cohérence du texte. Des rappels théoriques sont faits au début de plusieurs activités et peuvent faire l'objet de référentiels en salle de classe. Des exemples pertinents sont présentés et constituent un excellent rappel pour les élèves.
- Grammaire de base. 4e année du primaire. Cahier d'activités. Corrigé
R100616
Activités différenciées en français
Cet ouvrage propose aux enseignants 42 activités en français à plusieurs niveaux de difficulté qui favoriseront l'engagement des élèves. Les activités variées sont surtout liées à la lecture et à l'écriture et s'articulent autour de 13 façons de différencier l'enseignement. Les activités sont adaptables à d'autres niveaux que ceux pour lesquels elles ont été conçues. Il y a plus de 175 fiches reproductibles et celles-ci sont disponibles en format projetable en suivant le code d'accès fournis dans la ressource.
(Plus d'informations)
R102231
Littératie en action 4. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève présente six modules reliés à la communication, les valeurs, les sciences, l'identité, la littérature jeunesse et les études sociales. De nombreux textes de genres variés et de bonne qualité littéraire sont en lien avec les thèmes à l'étude et sont issus pour la plupart des auteurs francophones. Les éléments visuels de la ressource sont d'une excellente qualité et le contenu canadien est évident. Un guide d'enseignement est disponible pour l'exploitation des textes afin de développer les compétences en littératie.
(Plus d'informations)
- Littératie en action 4. Coffret audio
- Littératie en action 4. Ensemble d'affiches et de cartes-photos
- Littératie en action 4. Guide d'enseignement
R101855
Collection courses et relais 4e année. Fascicule 1, Fouilles, gargouilles et gribouilles
Ce fascicule intègre plusieurs résultats d'apprentissage du programme d'études pour la communication orale, la lecture et l'écriture en 4e année. La ressource est divisée en trois parties : « L'Égypte, terre de mystères », « L'époque médiévale » et « D'hier à aujourd'hui ». Il y a une variété de textes accompagnés d'activités pour répondre aux besoins d'un groupe classe, de petits groupes ou d'individus afin d'exploiter plusieurs objectifs de langue. Les auteurs indiquent les stratégies abordées. Tout au long de l'ouvrage, ces stratégies sont explicitement expliquées avec des exemples à l'appui.
(Plus d'informations)
- Collection courses et relais 4e année. Cahier d'activites B
- Collection courses et relais 4e année. Cahier d'activités A
- Collection courses et relais 4e année. Fascicule 2, Décibels
- Collection courses et relais 4e année. Fascicule 3, Mon monde à moi
- Collection courses et relais 4e année. Fascicule 4, Sous mon toit
- Collection courses et relais 4e année. Fascicule 5, Perlimpinpin
- Collection courses et relais 4e année. Guide pédagogique
R010037
192 activités graduées en lecture: des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous genres de texte
Cette ressource didactique traite de nombreuses manières d'utiliser des habiletés de la pensée en compréhension de la lecture. Les stratégies proposées sont inspirées de la taxonomie de Bloom, des intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion. Les 192 activités graduées sont construites à partir de sept genres de textes : le roman, la nouvelle, le texte informatif, le texte d'opinion, le théâtre, la poésie et la biographie. Plusieurs activités ont un côté ludique qui stimulera davantage les apprenants et les aidera à mobiliser efficacement leurs capacités cognitives ainsi qu'à développer, entre autres, leur pensée critique.
(Plus d'informations)
R004076
Ressources pour l'éducation à la citoyenneté. 4e année: l'enseignement intentionnel et explicite des compétences essentielles à la citoyenneté
La Commission des droits de la personne de la Saskatchewan, par l'entremise de la Fondation pour l'éducation à la citoyenneté Concentus, a créé un site Web qui fournit des ressources pédagogiques pour soutenir l'enseignement des compétences en citoyenneté de la maternelle à la 12e année. Les plans de cours peuvent être visionnés en ligne ou téléchargés en format PDF. Le plan en quatrième année explore : les règles et l'ordre social; le fonctionnement des divers systèmes de gouvernement en Saskatchewan, y compris le régime de gouvernance de Premières Nations et des Métis et les structures de gouvernance provinciales; l'impact des différents paliers de gouvernement; les règles qui n'ont pas des effets identiques sur tous les groupes de gens; et la relation entre les droits et les responsabilités que suppose un citoyen engagé.
(Plus d'informations)
Links :
Cliquez ici
Médias et formats :
Document
Prix :
Gratuit
Record affiché / mise à jour :
6 janvier 2026
R014769
Le grand livre des stratégies de lecture: 256 stratégies pour les élèves de 5 à 12 ans
Cette ressource didactique est un recueil de 256 stratégies de lecture à utiliser pendant les activités de littératie. Chaque stratégie de lecture est présentée sur une page à l'aide de plusieurs rubriques dont entre autres : le niveau de lecture, le genre de texte, les habiletés travaillées, les suggestions de lecture, les conseils didactiques et les modèles de plan de leçon, la démarche d'enseignement explicite de la stratégie, des pistes de discussion, des exemples de travaux d'élèves et des tableaux d'ancrage.
(Plus d'informations)
R104273
Envol en littératie
Cette série de trousses a été créée pour soutenir la lecture. Chaque trousse contient une gamme d’activités offertes pour enfants. Les trousses comprennent également un plan d'enseignement contenant des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant des stratégies de compréhension.
- Aide un animal en détresse!
- Bonne année!
- Comment nagent les poissons?
- Crée ta propre voiture
- Cyril, la souris de 3e année
- Des acrobates ailés
- Des géants sur la route
- Des plantes affamées!
- Du silence pour Clémence
- Félicité découvre l'électricité
- Guide du petit campeur
- Incroyable libellule!
- Jour de chance
- L'envol de l'hirondelle
- L'heure du conte de M. Bertrand
- L'éléphant d'Afrique très gros
- La construction d'un gratte ciel
- La fin des dinosaures: Une bande dessinée
- La légende du capteur de rêves
- La princesse aux crayons
- La véritable histoire du fromage géant
- Le ballon jurassique
- Le bureau
- Le guide pratique du cycliste
- Le huard à collier
- Le jeu de Go
- Le lièvre et la tortue
- Le nouveau petit veau
- Le village des neiges
- Le voyage de la goutte d'eau
- Les animaux font leur toilette
- Les cours de natation
- Louis Cyr. L'homme le plus fort du monde
- M. Bricole
- Mamie s'ennuie
- Nipissing et Nipigon: les bébés castors
- Perdus dans le musée
- Que sait ton chien?
- Samuel écrit une histoire
- Smash robotique
- Sur la bonne voie
- Ton dragon de compagnie
- Un manège à North Bay
- Un monde de couleurs: une histoire pour Holi
- Un terrain de jeu pour Lisa
- Un voyage palpitant au fond de l'océan
- Une avalanche!
- Une foule de bateaux: Le port animé de Halifax
- Une grenouille en papier
- Une matière électrostatique visqueuse
- Une énorme surprise
- Vicki Keith. Reine des lacs
Prix :
Gratuit
Record affiché / mise à jour :
6 janvier 2026
R023225
La construction d'un gratte ciel
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau Q et un plan d'enseignement. Ce livre est un compte rendu des étapes de la construction d’un gratte-ciel, fait par un garçon qui a tout observé. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: ordonner et analyser.
R019297
Ton dragon de compagnie
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies d’un petit guide au niveau O et un plan d'enseignement. Ce guide présente des illustrations, listes, encadrés, tableaux et texte expliquant aux enfants les bons et les mauvais côtés des dragons de compagnie. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: résumer, évaluer et faire des liens.
R010232
Le lièvre et la tortue
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau M et un plan d'enseignement. Les deux contes expliquent pourquoi le lièvre saute et pourquoi la tortue a une carapace craquelée. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser et prédire.
R014893
Une grenouille en papier
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau M et un plan d'enseignement. Le livre explique, étape par étape, comment fabriquer une grenouille en origami. La marche à suivre est abondamment illustrée par des photos et des schémas. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser, faire des liens et ordonner.
(Plus d'informations)
R007537
Comment nagent les poissons?
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau P et un plan d'enseignement. Dans ce livre, les lecteurs découvrent comment le corps des poissons s’est adapté pour qu’ils puissent flotter, se déplacer et nager en ligne droite. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: prédire et résumer.
R014900
Des acrobates ailés
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau P et un plan d'enseignement. Dans ce livre, un jeune garçon observe des colibris dans la cour de son voisin. Il apprend toutes sortes de choses sur ces oiseaux et en informe les lecteurs. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: analyser et évaluer.
R010372
L'heure du conte de M. Bertrand
Cette trousse, créée pour soutenir la lecture guidée, contient six copies du même livre au niveau N et un plan d'enseignement. Ce livre raconte l’histoire d’une intervention de deux jeunes filles qui aide M. Bertrand, un lecteur d’histoires à la bibliothèque du quartier, à retrouver le courage lorsqu’il subit un problème de santé. Le plan d'enseignement contient des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant les stratégies de compréhension suivantes: tirer des conclusions, prédire et résumer.
(Plus d'informations)
R052891
Simon et la galette d'intelligence
Simon et ses copains ont découvert par hasard un curieux laboratoire aménagé au sous-sol d’une maison. Ils retrouvent une machine à remonter le temps et une recette pour une galette d’intelligence. Pour récupérer ces ingrédients, les amis doivent retourner dans le passé et se trouvent en plein milieu de grands évènements historiques. Le livre offre quelques illustrations et des sections d’informations contextuelles.
R008687
Lire pour découvrir
Cette collection comprend 47 livrets conçu pour la lecture guidée et autonome aux niveaux 1 à 30 selon l’échelle de Clay. Un résumé du livre et quelques questions sont inclus au début de chaque livre pour piquer l’intérêt des lecteurs et pour donner une intention de lecture. À la fin de chaque livre se trouvent une liste de mots thématiques et de mots fréquents.
R101076
Enseigner la compréhension en lecture: un modèle de compréhension guidée
Ce manuel didactique offre une approche pour enseigner la compréhension en lecture en trois étapes. L'enseignant modélise la stratégie, les élèves la pratiquent en petits groupes et individuellement, ensuite l'enseignant guide ses élèves dans une réflexion de ce qu'ils ont appris. Les stratégies abordées sont la prévisualisation, l’auto-questionnement, l'établissement de liens, la visualisation, la compréhension du fonctionnement des mots, la vérification, le résumé et l'évaluation. L'auteur recommande l'utilisation de plusieurs types de textes authentiques aux niveaux multiples et suggère d’établir une routine dans la salle de classe tel que les cercles de lectures et d'écriture. Un CD-Rom avec un gabarit d’outils reproductibles est inclus.
(Plus d'informations)