Éducation physique 1
1EP.7
Mouvement rythmiques - Exécuter, suite à l'exploration, des mouvements rythmiques avec ou sans objet :
- selon des cadences et des séquences de danse différentes p. ex. vite, lent, vif, doux;
- en lien avec des mouvements locomoteurs et non locomoteurs.
Indicateurs
| (a) | Reproduit des phrases rythmiques, comme des claquements de mains, des battements de tambour et d'autres mouvements non locomoteurs, menées par d'autres. |
| (b) |
Effectue des déplacements selon la suggestion de directives suivantes :
|
| (c) | Crée des séquences de mouvements axées sur les descriptions à l'oral et un rythme donné, p. ex. « Lentement, montrez-moi comment vous marcherez avec des raquettes; Rapidement – montrez-moi comment vous courrez pour attraper une passe au football ». |
| (d) | Raconte une histoire, à l'aide du mouvement rythmé et de la musique. |
| (e) | Crée et exécute des séquences de mouvements locomoteurs et non locomoteurs, axés sur une combinaison d'au moins deux types de mouvement, p. ex. « Faites 4 pas en avant, 4 pas en arrière, tapez 4 fois dans les mains, puis claquez 2 fois chaque genou et répétez; tapez 3 fois sur la tête, frappez 3 fois du talon, et battez 3 fois des bras ». |
| (f) | Suit le mouvement rythmique de diverses danses sociales et culturelles, (p. ex. une ronde, le hokey-pokey, la Danse du poulet, la Danse du lapin). (N. B. Certaines danses des Premières Nations et des danses métisses s¿exécutent à la suite d¿un protocole de présentation.) |
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