Éducation artistique 4 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

les actions (Identifie les pas de danse tels que le schottische, la polka, le grapevine);
le corps (les parties du corps guident le mouvement);
l'énergie (la durée, la vitesse et la force);
les interrelations (seul, avec partenaire, en groupe);
l'espace (les formes asymétriques et symétriques, et crée et montre les tracés).

4CP.2

Créer des danses pour exprimer des idées et des émotions à propos de la Saskatchewan en utilisant une démarche de résolution de problème et de collaboration.

4CP.3

Développer l'art de jouer plusieurs rôles;

en utilisant différentes stratégies tels que la murale et le portrait;
utilisant la Saskatchewan comme inspiration.

4CP.4

Proposer des idées pour faire avancer le travail dramatique participant aux efforts pour :

obtenir un consensus;
choisir des stratégies;
sélectionner d'autres solutions possibles.

4CP.5

Développer des compositions inspirées de la Saskatchewan tout en améliorant ses compétences et habiletés

de la voix;
des instruments conventionnels ou artisanaux.

4CP.6

Créer et interpréter une oeuvre musicale (vocale ou instrumentale) qui témoigne de sa connaissance :

de la forme (ronde, dialogue musical, couplet-refrain, rondeau);
du rythme, de la pulsation et de la mesure (triolets, mesure 3/4, syncope);
utilisation expressive du tempo et de l'intensité;
de la tonalité, de la mélodie, et de la gamme pentatonique (do, ré, mi, sol, la, do);
de l'harmonie et de la texture (superposition de sons et de motifs, mélodies chantées simultanément);
du timbre (classification des instruments).

4CP.7

Créer des oeuvres visuelles qui expriment ses propres idées en :

s'inspirant de la Saskatchewan;
en utilisant divers concepts visuels, formes et moyens d'expression.

4CP.8

Exprimer des idées à l'aide de divers concepts visuels, formes et moyens d'expression.

4CP.9

Explorer la langue française par le biais de la danse, de l'art dramatique, de la musique et des arts visuels.

Critique/Appréciation

Résultats d'apprentissage :

4CA.1

Analyser comment les oeuvres crées dans les domaines de la danse, de l'art dramatique, de la musique et des arts visuels représentent des idées et des points de vue uniques.

4CA.2

Réagir de façon réfléchie à diverses formes d'expression artistique contemporaines en Saskatchewan.

Culture/Histoire

Résultats d'apprentissage :

4CH.1

Examiner les arts en Saskatchewan par le biais d'une démarche d'enquête collaborative.

4CH.2

Analyser les formes d'expression artistique de divers artistes y compris des artistes des Premières Nations, des Métis et des Francophones de la Saskatchewan.