Éducation artistique 7 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Approfondit sa compréhension de l'importance du lieu en arts visuels par la démarche d'enquête, p. ex. Comment peut-on représenter visuellement le caractère unique du paysage des Prairies ou la différence entre l'environnement urbain et l'environnement rural en Saskatchewan?
(b)	Reconnait qu'il est possible d'exploiter une idée de plusieurs façons, p. ex. De combien de façons différentes peut-on représenter visuellement le sens de la communauté dans un milieu isolé des Prairies?
(c)	Met en pratique des façons d'organiser les images, les éléments du langage visuel et les principes de composition dans la création d'oeuvres visuelles, p. ex. Quel message mon oeuvre communique-t-elle au sujet de mon sens d'appartenance au lieu où je vis?
(d)	Prend conscience du fait que les artistes observent leur environnement et expriment souvent des idées sur le rôle et la représentation du lieu dans leur oeuvre.
(e)	Reconnait que les arts visuels sont un moyen d'exploration et de communication personnelle.