Éducation artistique 7
Les buts de ce programme d'études
Résultats d'apprentissage :
Explorer la relation entre le mouvement, les éléments de la danse et les principes de composition, y compris :
- la tension;
- le dénouement.
Élaborer des transitions dans les formes chorégraphiques.
(Danse)
Explorer le concept d'espace et de lieu à travers la danse.
(Danse)
Créer des rôles en tenant compte de leurs caractéristiques, du lieu, de l'espace et de la situation dramatique.
(Art dramatique)
Explorer la combinaison d'éléments dramatiques, y compris :
- les personnages;
- l'intrigue;
- la configuration technique;
- l'espace.
Exprimer l'importance du concept de lieu dans l'oeuvre dramatique et la création collective.
(Art dramatique)
Explorer l'improvisation à l'aide de la voix, d'instruments de musique et d'une variété de sources sonores tirées des environnements naturels et construits.
(Musique)
Explorer les éléments de la musique et les principes de composition, y compris la tension et le dénouement.
(Musique)
Explorer le lien entre l'expression musicale et le lieu selon une variété d'outils, y compris :
- les instruments;
- la voix;
- la technologie.
Explorer les éléments de composition de l'art à partir du contexte du lieu.
(Arts visuels)
Démontrer ses compétences afin de produire des oeuvres artistiques à l'aide d'une variété de techniques.
(Arts visuels)
Exprimer des idées sur l'importance du lieu par la création d'oeuvres visuelles.
(Arts visuels)
Résultats d'apprentissage :
Réagir à une variété de formes d'expression artistique par le biais de la danse, de l'art dramatique, de la musique et des arts visuels.
Explorer comment les arts peuvent communiquer le sens du lieu.
Déterminer comment les expressions artistiques d'époques et de lieux différents reflètent des expériences, valeurs et croyances variées.
Résultats d'apprentissage :
Explorer comment les rapports de l'artiste avec le sens du lieu peuvent se refléter dans son oeuvre.
Examiner comment le sens du lieu se reflète dans les oeuvres des artistes autochtones du monde entier.
Prendre conscience des divers facteurs qui influencent les artistes, leur travail et leur carrière, y compris les artistes francophones de l'Ouest canadien.