Bienêtre 5
5HV.3
Spécifier des responsabilités associées aux changements physiques, affectifs, sociaux et spirituels de la puberté.
Indicateurs
| (a) | Décrit des changements physiques primaires et secondaires de la puberté et leur impact sur l'image personnelle et l'identité sexuelle du garçon et de la fille. |
| (b) | Examine des changements affectifs, sociaux et spirituels de la puberté, p. ex. attirance sexuelle, insécurité, sautes d'humeur. |
| (c) | Justifie des responsabilités personnelles et des pratiques d'hygiène de vie associées aux changements à la puberté. |
| (d) | Établit des liens entre la fertilité à la puberté et la responsabilité dans la procréation de la vie humaine. |
| (e) | Participe à des conversations sur la puberté du garçon et de la fille avec un vocabulaire juste et respectueux. |
| (f) | Illustre des stratégies saines pour la gestion des changements à la puberté, p. ex. poser des questions, exprimer ses sentiments amoureux, s'alimenter sainement, faire de l'activité physique. |
| (g) | Démontre l'influence de la puberté sur les valeurs personnelles déjà acquises, p. ex. l'acceptation d'une nouvelle image corporelle, d'une nouvelle image de soi, d'une nouvelle identité sexuelle; une réflexion sur l'image de la beauté véhiculée par les médias. |
| (h) | Présente des critères de sélection de sources d'information fiables sur la puberté. |
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Ouille! Ouille! Ouille!
En utilisant des images amusantes et des rabats, ce livre répond à plusieurs questions sur les allergies, les examens médicaux, les vaccins, le sommeil, l’alimentation et bien d’autres choses.
Médias et formats :
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Prix :
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Record affiché / mise à jour :
20 juin 2022