Sciences 4
Résultats d'apprentissage et indicateurs de réalisation (suite)
| Sciences de la vie - Les habitats et communautés |
| 4HC.1 Examiner l'interdépendance des plantes et des animaux, y compris les humains, au sein de leurs habitats et communautés. |
| 4HC.2 Investiguer les structures et les comportements des plantes et des animaux qui leur permettent d'exister dans des habitats différents. |
| 4HC.3 Déterminer les effets de la nature et des activités humaines sur les habitats naturels et les communautés. |
| Sciences physiques - La lumière |
| 4LU.1 Explorer les caractéristiques et les propriétés physiques des sources de lumière naturelle et artificielle dans l'environnement. |
| 4LU.2 Examiner la dispersion, la réfraction, la réflexion et les ombres produites par l'interaction de la lumière et des différents objets et matériaux. |
| 4LU.3 Déterminer les effets des innovations technologiques liées à la lumière sur les personnes, la société et l'environnement. |
| Sciences physiques - Le son |
| 4SO.1 Explorer les sources sonores naturelles et artificielles dans l'environnement et la façon dont les humains et les animaux détectent les sons. |
| 4SO.2 Tirer des conclusions sur les caractéristiques et les propriétés physiques du son, y compris la fréquence et le volume. |
| 4SO.3 Examiner les effets des technologies sonores sur les personnes, la société et l'environnement. |
| Sciences de la Terre et de l’espace - Les roches, les minéraux et l’érosion |
| 4RM.1 Examiner les propriétés physiques des roches et minéraux, y compris ceux qui se trouvent dans son environnement local. |
| 4RM.2 Investiguer les effets de l'utilisation des roches et minéraux par les humains sur la société et l'environnement. |
| 4RM.3 Présenter des preuves fournies par les altérations atmosphériques, l'érosion et les fossiles afin de comprendre la formation du relief sur la Terre. |