Études forestières 20, 30
Configurations de cours suggérées
Modules suggérés pour les cours combinés d’arts pratiques et appliqués au niveau intermédiaire
ETFO10
Module 10 : Partenariats forestiers (facultatif)
Résultat d’apprentissage
Étudier des partenariats qui existent dans l’industrie forestière.
Indicateurs
| (a) | Mène des recherches sur l’incidence des droits issus des traités, des revendications territoriales et de l’importance spirituelle des terres sur l’industrie forestière en Saskatchewan. |
| (b) | Interprète le message des histoires que les Ainés ou les gardiens du savoir invités racontent sur leurs relations avec les forêts. |
| (c) | Enquête sur la manière dont l’utilisation traditionnelle des terres diffère au sein des communautés métisses et de celles des Premières Nations de la Saskatchewan. |
| (d) | Résume les partenariats entre l’industrie forestière et les Premières Nations en Saskatchewan (p. ex. Mistik, NorSask). |
| (e) | Explore les partenariats culturels et économiques contemporains au sein du secteur forestier entrepris par les Premières Nations et les Métis (p. ex. les scieries, les pourvoiries, l’écotourisme, le développement). |
| (f) | Examine comment le principe autochtone de collaboration et d'entraide est appliqué aux pratiques de gestion forestière et aux partenariats. |
| (g) | Discute la façon dont les partenariats communautaires durables et mutuellement avantageux améliorent tous les domaines de la foresterie (p. ex. la gestion des risques, la durabilité, la gestion écosystémique). |
| (h) | Réfléchit à l’importance et aux avantages d’établir des relations et des partenariats avec les communautés des Premières Nations et des Métis, à toutes les étapes des projets liés à l’utilisation des terres dans le cadre de la foresterie. |
| (i) | Explore les partenariats qui existent dans l'industrie forestière entre des organisations telles que l'Institut forestier du Canada, la Saskatchewan Forestry Association, la Forêt modèle de Prince Albert et l'Association of Saskatchewan Forestry Professionals. |
| (j) | Évalue les points de vue des communautés sur les avantages et les inconvénients de l'industrie forestière pour les familles et les communautés locales (p. ex. sociaux, économiques, environnementaux). |
| (k) | Compare la législation du Saskatchewan First Nation and Métis Consultation Policy Framework en ce qui concerne l'obligation de consulter les communautés autochtones, les promoteurs (p. ex. les entreprises forestières), les lignes directrices en matière d'engagement et d'autres partenariats mutuellement bénéfiques (p. ex. les organisations environnementales et non gouvernementales). |
| (l) | Étudie la relation entre The Natural Resources Transfer Acts et The Saskatchewan First Act et leur impact sur les peuples autochtones et les parties prenantes de l'industrie des ressources naturelles. |
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