Guitare 10, 20, 30
10CH.2
Explorer la vie et l’œuvre des guitaristes locaux, y compris celles des auteurs-compositeurs fransaskois, francophones canadiens ou francophones mondiaux.
Indicateurs
(a) | Écoute l’œuvre des guitaristes, y compris des guitaristes fransaskois et francophones, locaux, canadiens et internationaux. |
(b) | Identifie et écoute des guitaristes, y compris des guitaristes fransaskois et francophones, locaux, canadiens et internationaux. |
(c) | Étudie ce qui rend un guitariste influent. |
(d) | Explore la manière dont les guitaristes influencent les questions sociales, politiques et culturelles et y répondent (p. ex. les activistes musicaux du monde, la représentation du genre et de la diversité sexuelle, des soucis à propos de la durabilité de l’environnement ou des droits de la personne, le bilinguisme et les identités multiples). |
(e) | Enquête sur les influences qui ont affecté les guitaristes tout au long de leur développement. |
(f) | S’inspire de l’expérience (p. ex. les spectacles communautaires, les ateliers de collaboration, les musiciens adultes, les artistes invités de diverses cultures) des guitaristes locaux fransaskois et francophones afin d’examiner leur œuvre et leur carrière et d’améliorer sa pratique. |
(g) | Mène des recherches sur des artistes autochtones canadiens (p. ex. Sakay Ottawa, Karen Pinette Fontaine, John-Émile Grégoire) dont la musique contemporaine de guitare est influencée par la musique autochtone traditionnelle. |
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