Électrique et électronique 10, Électrique 20, 30, Électronique 20, A30, B30

Remarque : Les enseignants doivent déterminer à quel point les élèves sont familiers avec le domaine de la sécurité dans la zone du travail. Ils pourront ainsi décider s’ils doivent simplement revoir les concepts ou les introduire à travers un plan d’apprentissage approfondi.

Résultat d’apprentissage

Appliquer les principes et les techniques de prévention des blessures pour assurer la sécurité dans la zone du travail.

Indicateurs

(a)	Reconnaît et applique des méthodes de travail sécuritaires et équitables, y compris l’absence de violence, de harcèlement et d’intimidation.
(b)	Identifie l’équipement standard de protection individuelle (EPI) pour l’industrie, notamment les lunettes de sécurité, les chaussures, les protecteurs auditifs, les couvre-chefs et les vêtements de protection.
(c)	Révise le plan d’évacuation en cas d’incendie dans la zone de travail, y compris l’emplacement des alarmes incendie, des extincteurs et des sorties.
(d)	Décrit les moyens de réduire les blessures corporelles ou les dommages du matériel et de l’équipement résultant des actions ou des environnements de travail dangereux.
(e)	Discute les mesures appropriées en cas de blessure ou d’accident, comme les contacts et les procédures de premiers soins.
(f)	Explique le but de la ventilation dans un environnement confiné.
(g)	Identifie les matières dangereuses et les procédures Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail, SIMDUT, pertinentes.
(h)	Décrit l’importance et les méthodes utilisées pour maintenir une zone de travail propre.
(i)	Identifie les risques et les dangers sécuritaires potentiels (p. ex. les outils sur aire, les fils sous tension découverts et les rallonges).

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