Construction et charpenterie 10, 20, 30

Remarque : Il est possible d’interchanger les outils indiqués aux modules 9A et 9B, en fonction des capacités de chaque personne et de la disponibilité de l’équipement pour mener à terme un projet.

Résultat d’apprentissage

Démontrer une amélioration de sa capacité d’employer de plus en plus d’outils électriques fixes complexes.

Indicateurs

(a)	Démontre l’utilisation adéquate d’une dresseuse pour dresser le bord d’un panneau.
(b)	Démontre la façon de dresser un panneau au moyen d’une dresseuse, d’une scie circulaire à table et d’une planeuse à rabotage (si tous ces outils sont disponibles).
(c)	Démontre comment utiliser une planeuse à rabotage pour retirer de façon sécuritaire une partie d’un panneau, en plusieurs passages, afin d’obtenir l’épaisseur souhaitée.
(d)	Démontre l’utilisation adéquate d’une toupie ou d’une table à toupie, y compris mettre en marche et arrêter l’outil, changer la direction de l’alimentation, ajuster la profondeur et remplacer la mèche.

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