Exploration de carrières et d'emplois 10, 20, A30, B30

(a)	Décrit l’incidence des comportements éthiques (p. ex. la responsabilité, l’honnêteté et la confidentialité) et des comportements contraires à l’éthique (p. ex. le conflit d’intérêts, la toxicomanie, le harcèlement sexuel, l’intimidation, le vol, la falsification de documents et de rapports et les fausses déclarations) et leur impact sur le milieu de travail.
(b)	Mène des recherches sur l’évolution des syndicats en Saskatchewan et au Canada.
(c)	Enquête sur le rôle des syndicats en milieu de travail.
(d)	Discute des attentes communes pour les membres d’un syndicat dans un milieu de travail.
(e)	Discute des avantages et des inconvénients à être employé dans un milieu de travail syndiqué.
(f)	Mène une enquête sur le terme « harcèlement » et discute des répercussions possibles du harcèlement sur la santé mentale et le bienêtre.
(g)	Discute des façons de gérer le harcèlement à son égard ou à l’égard des autres au travail.
(h)	Compare le code d’éthique de l’école à celui d’un milieu de travail.
(i)	Compare les attentes des employeurs et des employés en ce qui concerne des pratiques d’emploi équitables et éthiques.
(j)	Recherche les droits et des responsabilités des employés et des employeurs qui soutiennent une culture de respect de la vie privée en milieu de travail.