Français Fransaskois B30
Français Fransaskois B30 page d’accueil Programme d'études RA et indicateurs Ressources
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Écriture →
Lecture
Résultats d’apprentissage
B30L.1
Préparer sa lecture selon l'intention et à l'aide de stratégies, y compris :
  • interpréter une variété de textes littéraires et courants;
  • justifier l'intention de lecture;
  • développer le sens critique en littérature;
  • déterminer la valeur des textes d'auteurs;
  • recourir à ses expériences personnelles, à son bagage culturel francophone et à ses connaissances des cultures des Premières Nations et des Métis.
([M.2, M.3, CV.2])
B30L.2
Dégager le sens du texte à l'aide de stratégies, y compris :
  • reconnaitre l'intention de l'auteur;
  • valider ses prédictions et sa compréhension;
  • différencier l'information explicite et implicite d'un texte;
  • établir des liens entre les référents culturels fransaskois, la francophonie canadienne, les cultures des Premières Nations et des Métis et ses expériences personnelles;
  • identifier les règles générales d'une bibliographie – ponctuation, éléments bibliographiques; une variété de textes littéraires et courants;
  • exploiter ses connaissances du fonctionnement de la langue écrite :
La mondialisation
  • l'emploi du passé antérieur;
Grammaire du texte – Cohérence du texte
  • le déroulement des évènements à partir du temps des verbes dans les textes courants et les textes littéraires;
  • les séquences discursives – narratives, dialogales, argumentatives, descriptives, et explicatives;
  • les images évoquées par les figures de style et les descriptions;
  • la cohérence du texte ¿ l'unité du sujet, la progression de l'information, la reprise de l'information et l'absence de contradiction;
Lexique
  • expliquer l'emploi d'expressions idiomatiques.
([M.1, M.2, CV.1])
B30L.3
Réagir au texte à l'aide de stratégies, y compris :
  • établir des liens entre le contexteLa mondialisation les textes à l'étude;
  • justifier son appréciation du texte à partir de ses connaissances, ses expériences personnelles et ses valeurs;
  • développer un regard critique sur les textes lus.
([GA.1, C.2, M.2, PCÉ.2])
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Ressources
R013595
Bagages, mon histoire: poèmes de jeunes immigrants
Cette album présente les poèmes écrits par des adolescents qui ont immigré à Montréal. Chaque poème est accompagné d'un portrait de son auteur. Les poèmes sont brefs et traitent du vécu des nouveaux arrivants de divers pays. Une vidéo de l'ONF intitulée Bagages correspond à cette collection de poèmes et offre des témoignages des défis et des espoirs de ce même groupe d'adolescents.
Médias et formats : Livre
Prix : $24.95
canadiancontent
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Record affiché / mise à jour : 9 mars 2020