Musique 10, 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Examine ses expressions musicales au moyen de l’autoévaluation et de la rétroaction formulée par ses pairs afin de s’améliorer.
(b)	Inclut les qualités des éléments de la musique comme le timbre, la hauteur, les nuances, l’intonation, le phrasé, le style, le rythme et le temps dans ses expressions musicales.
(c)	Élabore un plan de croissance musicale basé sur les résultats de son enquête technique (p. ex. de quelles façons puis-je m’améliorer? Comment puis-je faire une meilleure prestation musicale au moyen d’outils, de technologies et de techniques spécifiques?).