Art dramatique 10, 20, 30
Création et production
But de Création/Production (CP) M à 12 : L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête, créera et communiquera par le biais de la danse, de l’art dramatique, de la musique et des arts visuels.
Résultats d'apprentissage
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| Utiliser des traditions théâtrales du monde entier comme source d’inspiration pour son œuvre dramatique. |
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| Créer une œuvre dramatique qui démontre l’utilisation de style de genre. |
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| Exprimer une multitude de voix et de perspectives (p. ex., soi-même, la famille, la communauté, les individus marginalisés les personnes réduites au silence dans l’histoire, les personnages puissants, les célébrités, les extraterrestres, les personnages fictifs) par l’intermédiaire d’œuvres d’art dramatique. |
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| Démontrer les choix de mise en scène pour une représentation qui utilise du texte oral ou écrit et/ou du matériel conçu. |
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| Présenter et maintenir une représentation pour un auditoire (p. ex., des pairs, des invités, un public) qui montre une innovation (p. ex., esthétique, technique). |
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En scène: mon livre d'exploration théâtrale
Ce livre contient 10 échantillons de pièces par ces dramaturges célèbres tels que Shakespeare, Corneille, Racine, Molière, Marivaux, Beaumarchais, Hugo, Rostand et Giraudoux. Pour chaque scène, on donne la liste de personnages, un aperçu de la pièce, une minute historique et biographique du dramaturge, des pistes pour l'entrainement des acteurs, des variations à essayer et des idées d'impros basées sur les personnages.
Médias et formats :
Livre
Prix :
See publisher. $
Record affiché / mise à jour :
29 juin 2022