Art dramatique 10, 20, 30
Création et production
But de Création/Production (CP) M à 12 : L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête, créera et communiquera par le biais de la danse, de l’art dramatique, de la musique et des arts visuels.
Résultats d'apprentissage
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| Enquêter sur la source d’inspiration et les points de départ dans la création d’une œuvre dramatique. |
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| Explorer un éventail de genres, de styles et de pratiques de représentation. |
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| Démontrer une utilisation réfléchie de la voix artistique pour communiquer un point de vue. |
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| Enquêter sur un processus de création pour créer une pièce ou une scène à partir de matériel conçu. |
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| Présenter et maintenir une représentation à l’intention d’un auditoire (p. ex., des pairs, des invités, un public). |
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En scène: mon livre d'exploration théâtrale
Ce livre contient 10 échantillons de pièces par ces dramaturges célèbres tels que Shakespeare, Corneille, Racine, Molière, Marivaux, Beaumarchais, Hugo, Rostand et Giraudoux. Pour chaque scène, on donne la liste de personnages, un aperçu de la pièce, une minute historique et biographique du dramaturge, des pistes pour l'entrainement des acteurs, des variations à essayer et des idées d'impros basées sur les personnages.
Médias et formats :
Livre
Prix :
See publisher. $
Record affiché / mise à jour :
29 juin 2022