Français fransaskois B10
B10É.3
Exprimer son point de vue sur les projets d'écriture à l'aide de stratégies, y compris :
- démontrer ses apprentissages à l'aide de :
- ses expériences personnelles;
- ses connaissances linguistiques, littéraires et culturelles;
- ses liens avec la culture francophone;
- ses connaissances et sa compréhension des cultures des Premières Nations et des Métis;
- justifier son choix technologique en lien avec son projet d'écriture;
- valider son projet d'écriture final à l'aide de critères.
[C.2, PCÉ.2, CV.1, M.1, GA.2]
Indicateurs
Savoir : normes d'édition et de publication de document, technologie, connaissances linguistiques, littéraires et culturelles, cultures des Premières Nations et des Métis | |
Comprendre : | |
(a) | Présente un plan d'action à propos de l'importance des droits d'auteur en lien avec le plagiat. |
(b) |
Justifie ses choix de publication et de diffusion à l'aide de critères tels que :
|
(c) |
Développe un esprit critique à propos de son projet d'écriture à l'aide de questions telles que :
|
(d) | Explique les liens entre le thème de son projet d'écriture et les cultures des Premières Nations et des Métis. |
Faire : | |
(e) |
Détermine les possibilités de présentation de son projet d'écriture dans divers contextes francophones tels que :
|
(f) |
Valide ses choix de format et de diffusion, par exemple :
|
(g) | Partage ses émotions suscitées par la thématique de son projet d'écriture. |
(h) | Fait le bilan des suggestions de ses pairs en lien avec l'amélioration de son texte. |
(i) |
Mesure la qualité de son projet d'écriture à l'aide de questions telles que :
|
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