Sciences humaines 9
9ER.1
Préciser les effets de la situation socioéconomique sur la vie quotidienne dans les sociétés étudiées.
Indicateurs
| (a) | Explique les effets de la situation socioéconomique sur la vie quotidienne dans les sociétés étudiées, p. ex. la classe, le sexe, la propriété de la Terre. |
| (b) | Décrit le rôle du commerce et des transports dans les sociétés étudiées. |
| (c) | Compare différentes perspectives de l’acquisition et de la répartition des ressources et des richesses dans les sociétés étudiées. |
| (d) | Donne des exemples de réalisations technologiques des sociétés étudiées. |
| (e) | Recense les principales activités économiques des sociétés étudiées. |
| (f) | Illustre des outils et des technologies du passé et leurs influences sur le monde moderne. |
| (g) | Recherche des exemples de biens, de produits, d’artisanat, de services ou de travail dans les sociétés étudiées. |
| (h) | Discute de diverses approches de la possession et de l’exploitation de la terre dans les sociétés étudiées. |
| (i) | Compare les moyens de communication anciens et actuels. |
| (j) | Présente des réalisations et technologies des sociétés étudiées. |
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Atlas. Portraits du monde: géographie, 1er cycle du secondaire
Cet atlas est divisé en six parties : Les caractéristiques physiques de la Terre; La population, l'identité et la culture; Les ressources naturelles; Le développement, l'économie et la société; Le patrimoine et le tourisme; et Les risques naturels et artificiels. On y retrouve des rubriques informatives, des photos, une table des matières, un glossaire et un index. L'aspect visuel de la ressource est de qualité.
R102988
Histoire du monde. Manuel de l'élève: recontre avec le passé
Ce manuel de l'élève est organisé en cinq parties : Comprendre les sociétés d'hier et d'aujourd'hui; Les premières sociétés de la Mésopotamie, de l'Égypte, de la vallée de l'Indus et de la Chine; Les sociétés de la Grèce antique et de la Rome antique; La transition au monde moderne (vers 500 à 1400 de notre ère); et La formation du monde moderne (vers 1400 à 1850 de notre ère). Des illustrations, cartes, diagrammes et lignes du temps offrent un appui visuel à l'élève.
- Histoire du monde. Guide de l'enseignant pour le manuel: rencontre avec le passé
R102190
Voix et visions. Manuel de l'élève: une histoire du Canada
Ce manuel de l'élève présente l'histoire du Canada divisées en 14 chapitres. La première section a un chapitre dédié aux peuples autochtones qui habitaient le territoire avant l'établissement du pays ainsi que six autres chapitres sur les débuts du Canada jusqu'à la Confédération. La deuxième partie continue l'histoire à partir de la Confédération jusqu'au présent. Chaque chapitre comprend les sections : Vérifie tes compétences; Biographie; Étude de cas; Pièce d'identité; et un projet. Chaque chapitre commence par la question d'enquête générale qui sera reprise tout au long du chapitre ainsi qu'une présentation du concept clé qu'on aborde dans le chapitre.
(Plus d'informations)
- Voix et visions. Cédérom: une histoire du Canada
- Voix et visions. Guide d'enseignement: une histoire du Canada
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Au temps des Romains: de la guerre des Gaules à l'apogée de l'Empire
Cette ressource offre une reconstitution historique illustrée de la vie au temps des romains. Ce livre donne un aperçu de plusieurs aspects de la vie romaine, y inclus la vie quotidienne, l'économie, l'éducation, la gouvernance et les beaux-arts. On met en vedette l'ingéniosité du peuple romain à travers l'histoire.
R102197
Horizons 7. L'Antiquité. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève permet de découvrir comment les civilisations de l'Antiquité ont vu le jour et en quoi la vie des gens de cette époque se rapprochait ou était différente de la nôtre. Il y a une variété de photos, de graphiques et de tableaux qui accompagnent le texte. Il y a aussi des questions d'approfondissement tout au long du manuel qui encouragent la pensée critique et un retour sur les concepts.
- Horizons 7. L'Antiquité. Feuilles reproductibles
Médias et formats :
Livre
Prix :
$83.95
Record affiché / mise à jour :
22 novembre 2018
R101624
Histoire du monde
Ce livre donne un bref aperçu des plus grands événements dans le monde de la préhistoire jusqu'au temps modernes. La ressource est divisée selon les cinq périodes : la préhistoire, l'Antiquité, le Moyen Âge, les temps modernes et l'Occident. Les événements décrits sont liés à certains sujets abordés dans les programmes d'études de sciences humaines aux niveaux de la 9e-12e année, mais aucun de ces sujets n'est abordé en profondeur.
R102118
Les mondes antiques
Ce livre donne des informations sur quatre sociétés étudiées en 9e année : la Mésopotamie (les Sumériens), les Égyptiens, les Grecs et les Romains. Dans cette ressource, nous retrouvons les contributions de ces sociétés à travers de brèves explications et de belles photos et illustrations, surtout sur le plan de la mode de vie, les croyances, les arts, l'éducation, les technologies et le gouvernement. Chaque section se termine en soulignant des faits variés et particuliers à ces sociétés.
R102933
Atlas du monde actuel: des territoires organisés, des enjeux territoriaux, des réalités géographiques d'ordre planétaire
Cet atlas inclut une multitude de tableaux, graphiques, images et de courts textes accessibles pour expliquer le contenu abordé. Les cartes présentent la géographie du monde et des continents, tant humaine que physique, ainsi que des données pertinentes des spécificités naturelles, physiques et économiques des pays. On y retrouve des rubriques informatives, des photos, une table des matières, un glossaire et un index. L'aspect visuel de la ressource est de qualité.
R023796
Ressources pour l'éducation à la citoyenneté. 9e année: l'enseignement intentionnel et explicite des compétences essentielles à la citoyenneté
La Commission des droits de la personne de la Saskatchewan, par l'entremise de la Fondation pour l'éducation à la citoyenneté Concentus, a créé un site Web qui fournit des ressources pédagogiques pour soutenir l'enseignement des compétences en citoyenneté de la maternelle à la 12e année. Les plans de cours peuvent être visionnés en ligne ou téléchargés en format PDF. Les élèves de 9e année effectuent des recherches et étudient ce qui constitue une société. On propose aux étudiants de se tourner vers le passé pour déterminer l'impact de l'histoire sur la structuration sociétale actuelle. Les élèves explorent les sociétés historiques de Macédoine, Rome, Angleterre, Espagne, France et Mongolie. À travers l'étude des sociétés antérieures, les étudiants analysent les impacts de la construction de l'empire, de l'expansion territoriale et du colonialisme sur diverses populations autochtones. On explore les facteurs qui façonnent la vision du monde, y compris le temps, le lieu, la culture, la langue, la religion, l'identité sexuelle, les situations socioéconomiques et l'éducation, et comment ces facteurs s'expriment dans la vie quotidienne.
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Gratuit
Record affiché / mise à jour :
6 janvier 2026
R102198
Histoire en action. Manuel de l'élève 1: 1er cycle du secondaire
Cette ressource traite de l'histoire de l'humanité à travers trois grandes périodes de l’histoire: la Préhistoire, l’Antiquité et le Moyen Âge. Ce livre explore l'évolution de la société en examinant différents facteurs tels que la politique, le commerce et les croyances. Les images, les cartes et l’organisation des textes rendent accessible le contenu aux apprenants.
- Histoire en action. 1er cycle du secondaire. Kit 1