Mathématiques 6
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Statistique et probabilité →
Forme et espace
Résultats d'apprentissage
6FE.1
Démontrer une compréhension de la notion d'angle, y compris :
  • identifier;
  • représenter;
  • classifier;
  • estimer à l'aide d'angles de référence;
  • déterminer la mesure en degrés;
  • dessiner et étiqueter;
  • établir les liens entre les angles intérieurs dans des polygones y compris les triangles et les rectangles et en justifier leur somme.
(C, CE, L, PS, R, V)
6FE.2
Appliquer de façon concrète, imagée et sym-bolique sa compréhension des notions de périmètre, d'aire, et de volume (prismes droits à base rectangulaire) pour :
  • établir le lien entre l'aire et le volume;
  • comparer :
    • l'aire et le périmètre;
    • l'aire et le volume;
  • généraliser des stratégies et des formules;
  • analyser l'effet d'orientation;
  • résoudre des problèmes contextualisés connexes.
(C, CE, L, R, RP, V)
6FE.3
Approfondir et appliquer sa compréhension de la notion de polygones réguliers et de polygones irréguliers, y compris :
  • modéliser;
  • décrire, analyser et comparer les côtés et les angles;
  • distinguer entre les polygones réguliers et irréguliers;
  • classifier et analyser les triangles à partir de leurs côtés ou de leurs angles;
  • expliquer la congruence.
(C, R, T, V)
6FE.4
Approfondir et appliquer avec ou sans l'aide de moyens technologiques sa compréhension de la notion de transformation unique à des combinaisons de translation, de rotation et (ou) de réflexion de figures à deux dimensions, y compris :
  • dessiner et décrire l'image obtenue;
  • modéliser;
  • effectuer une combinaison de transformations;
  • identifier et décrire des combinaisons effectuées;
  • créer des motifs.
(C, L, RP, T, V)
6FE.5
Démontrer une compréhension de la notion de plan cartésien (se limitant au premier quadrant dont les paires ordonnées sont composées de nombres entiers positifs), y compris :
  • construire;
  • étiqueter;
  • apparier;
  • identifier et tracer des points;
  • tracer des motifs;
  • déterminer la distance;
  • effectuer et décrire une seule transformation.
(C, L, V)
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Ressources
R012765
Questions ouvertes pour des leçons enrichissantes de mathématiques. Niveaux scolaires 4e-6e (PONC)
Les ressources de cette série proposent des questions ouvertes qui répondent aux trois parties de la leçon sur la résolution de problèmes : la mise en situation, l'exploration et la consolidation. Ces questions peuvent être utilisées pour discuter des concepts mathématiques, pour mettre en pratique des concepts et des compétences, pour créer des défis supplémentaires ou pour servir de modèles pour développer ses propres questions ouvertes. Chaque livre de la série se concentre sur un volet spécifique : Domaine du nombre, Les régularités et les relations/La statistiques et probabilité, ou La forme et l'espace.
(Plus d'informations)
Voir les ressources ci-dessous.
•  Questions ouvertes pour des leçons enrichissantes de mathématiques. Niveaux scolaires 4e-6e. Domaine du nombre
•  Questions ouvertes pour des leçons enrichissantes de mathématiques. Niveaux scolaires 4e-6e. La forme et l'espace
•  Questions ouvertes pour des leçons enrichissantes de mathématiques. Niveaux scolaires 4e-6e. Les régularités et les relations, la statistique et la probabilité
Médias et formats : Livre
Prix : $64.95 ea.
canadiancontent
borrow_from_stf
Record affiché / mise à jour : 19 mai 2020
R013880
Portrait mathématique. 6e année: préévaluer ses élèves afin de bien les préparer aux nouveaux apprentissages(Édition pancanadienne)
Cette ressource didactique fournit aux éducateurs des outils de pré-évaluation pour identifier les lacunes dans la compréhension mathématique de leurs élèves. Des outils d'évaluation sont disponibles pour chacun des volets mathématiques. Cette ressource peut être utilisée pour cibler les soutiens individuels des élèves pour une intervention éclairée.
Médias et formats : Livre
Prix : $309.95
canadiancontent
borrow_from_stf
Record affiché / mise à jour : 20 janvier 2022
R004082
Les maths par l'image: une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques
Cette ressource didactique invite l’utilisation d’une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques. Pour chacune des 83 activités proposées, on retrouve: une illustration représentant de façon claire et ludique le concept mathématique, une question ouverte à discuter, des questions complémentaires pour approfondir la compréhension de l’élève ainsi que les réponses attendues et des suggestions d'approfondissement. Un tableau de corrélation identifie les activités appropriées pour les niveaux scolaire selon les programmes d’études associés au PONC.
(Plus d'informations)
Médias et formats : Livre
Prix : $46.95
canadiancontent
borrow_from_stf
Record affiché / mise à jour : 20 janvier 2022