Crée à partir de son vécu des problèmes portant sur des rapports, les résout et explique son raisonnement.

Résout des problèmes portant sur des rapports pertinents à soi, à sa famille ou à sa communauté et vérifie la vraisemblance des solutions à l'aide d'une stratégie d'estimation.

Modélise de façon concrète et imagée la signification d'un rapport et fait le lien avec sa représentation symbolique.

Explique pourquoi et comment les rapports comportent une comparaison qui implique une relation multiplicative et non pas additive.

Explique les rapports partie-à-tout ou partie-à-partie dans un ensemble, p. ex. pour un groupe de 3 filles et de 5 garçons, explique les rapports 3 : 5, 3 : 8 et 5 : 8.¿

Exprime à l'oral et à l'écrit des rapports modélisés de façon concrète ou imagée.

Exprime un rapport de plusieurs façons, p. ex. pour 3 pommes rouges à 5 pommes vertes, le rapport 3 : 5, le rapport de 3 à 5, la fraction 3/8 des pommes est rouge, ou la fraction 5/8 des pommes est verte.

Observe des situations pertinentes à soi, à sa famille et à sa communauté qui peuvent être représentées à l'aide d'un rapport, représente le rapport symboliquement et explique la signification du rapport dans cette situation.

Modélise, à l'aide d'exemples tirés de son vécu et à l'aide d'objets concrets, des rapports équivalents et explique pourquoi ces rapports sont équivalents.

Développe et explique une stratégie symbolique pour identifier ou déterminer des rapports équivalents.