- décrire;
- comparer;
- faire des tris.
C, L, R, V
| (a) |
Examine des ensembles de polygones réguliers ou irréguliers, les classifie et les nomme en se basant uniquement sur le nombre de côtés. |
| (b) |
Analyse un ensemble de polygones préalablement trié en vue de décrire la règle de tri. |
| (c) |
Généralise et décrit dans ses propres mots les similitudes et les différences entre les polygones réguliers et les polygones irréguliers. |
| (d) |
Observe et décrit des polygones réguliers et irréguliers :
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| (e) |
Examine la véracité de l'énoncé « Un est un hexagone mais un n'est pas un hexagone. » |
