Français langue première 7
7É.3
Générer des pratiques d'amélioration de son texte à l'aide de stratégies, y compris :
- utiliser divers référentiels;
- consulter des ouvrages de référence en format imprimé ou numérique;
- vérifier les liens entre ses idées et le sujet de son texte;
- exploiter les éléments de la langue écrite enseignés;
- identifier différents gabarits de correction.
M.1, M.2, G.2
Indicateurs
| Savoir : organisation logique du texte, organisateurs textuels, marqueurs de relation, types de groupes de mots, participe passé, compléments de verbes, types de phrases, manipulation linguistique, figures de style, homophones, accord de 19 verbes fréquents avec le groupe nominal sujet | |
| Comprendre : | |
| (a) | Trouve des liens entre ses choix de temps de verbes et les évènements de son texte. |
| (b) | Clarifie son choix de type ou de forme de phrase selon le genre de texte à l'étude. |
| (c) |
Examine les liens entre l'utilisation des compléments de verbe direct et indirect et la présence d'anglicismes syntaxiques, par exemple :
|
| (d) |
Établit des liens entre les marqueurs de relation, les organisateurs textuels et les principes de base de la cohérence du texte, par exemple :
|
| (e) | Explique l'accord des mots entre le groupe verbal et le groupe nominal. |
| Faire : | |
| (f) | Adapte ses marqueurs de relation et organisateurs textuels selon son genre de texte. |
| (g) | Transforme le vocabulaire ou les parties de phrases de son texte à l'aide de préfixes et de suffixes, de synonymes et d'antonymes et de figures de style. |
| (h) | Réorganise les phrases de son texte selon l'ordre des mots du groupe verbal, du groupe nominal et du groupe prépositionnel. |
| (i) |
Intègre dans son texte des figures de style, telles que :
|
| (j) | Développe une démarche de révision de son texte à l'aide de référentiels et d'ouvrages de référence. |
| (k) |
Distingue dans ses phrases les erreurs d'accord de participe passé, telles que :
|
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R104105
Collection tours de piste 7e année
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