Français langue première 7
7L.1
Préparer sa lecture selon l'intention et à l'aide de stratégies, y compris :
- préciser l'intention de lecture;
- prévoir un moyen de réaliser sa lecture en lien avec son intention initiale;
- anticiper le contenu du texte;
- recourir à ses expériences personnelles, à son bagage culturel francophone et à ses connaissances des cultures des Premières Nations et des Métis;
- reconnaitre l'idée générale, les caractéristiques et le genre de texte à l'aide du survol.
M.3, PCÉ.2, GA.1
Indicateurs
| Savoir : organisation d'un texte littéraire et d'un texte courant, genre de texte, référents culturels francophones, maison d'édition, collection, auteurs francophones, cultures des Premières Nations et des Métis | |
| Comprendre : | |
| (a) | Compare ses choix de texte en lien avec les textes à l'étude. |
| (b) | Intègre l'intention de lecture à ses objectifs personnels, p. ex. comprendre une réalité, trouver la réponse à une question, valider ses informations, comparer les idées de l'auteur avec les siennes. |
| (c) |
Justifie l'organisation et la structure du texte à partir d'indices, tels que :
|
| (d) |
Prédit le contenu de sa lecture à l'aide de questions, telles que :
|
| (e) | Reconnait des auteurs de la francophonie mondiale en lien avec le genre de texte à l'étude tels que la chanson, le récit d'intrigue policière, la saynète, la chronique. |
| Faire : | |
| (f) |
Planifie une démarche de collecte d'informations, par exemple :
|
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